Предмет: Українська мова, автор: nastya16liopka

Розкрийте дужки, записуючи сполучники окремо або разом.
1. Я знаю, ти в своєму плині... нікому спуску не даєш: (а) ні дер
ні людині, ні сивині, (а) ні дитині (М. Вінграновський). 2. Ти будеш жить ві
роду і до роду, (до) поки хліб росте, поки буяє цвіт (М. Волинець). 3. Том
і тривожно за слово гаряче, (а) би не потрапили в мислi огризки (П. Воронької
4. Та усе ж мені хочеться дуже, (що) бстозвуко звучало й моє. Рідне слово "
(В. Крищенко). 5. Якого (ж) ми будемо племені-роду, (як) що буде в устах наша
мова згасать? (А. Демиденко). 6. Є почуття такі прозорі, (що) коли (б) з них
відлити зорі, вони б світились, як небесні (П. Воронько). 7. Довго співали
дівчата, довго гуляли хлопці, незважаючи (на) те, що другого дня треба було
рано вставати (І. Нечуй-Левицький). 8. (В) той (час), як надворі все вигоряло.
барометр уже третій день показував у конторі дощ (О. Гончар). 9. Даю тобі цей
меч, дарма (що) ти не сильна (Леся Українка). 10. Добре, дуже б добре було.
якби (то) воно так і сталося, як гадається (Т. Шевченко). 11. Тільки (но)
сів з товаришами снідати, як за вікнами вдарила важка гармата
(О. Гончар). 12. Ніч мине, як вже не раз минала, — то (ж) недарма темрява
тремтить (Леся Українка).​

Ответы

Автор ответа: olexandrahavaza
24

Ответ:

1. ані, ані

2.допоки

3.аби

4.щоб стозвуко

5. якого ж ми..., якщо

6. що коли б

7. незважаючи на те...

8.в той час...

9.дарма, що ти...

10.якби то воно...

11.тільки-но

12.тож

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Hitman099

                                                                   Текст

Изменился и запах осеннего леса. В начале осени в лесу крепко пахло грибам и, свежестью опав­шей листвы , тонким ее ароматом , напом инаю щ им старинные, уже зачинающие выдыхаться духи.Чем сильнее осень о владевала землей, тем заметнее и зм ен ял ся запах увядших листьев, он начи нал напоминать запах старого вина. Запахи смолы и хвои в краснолесье тож е начинают уменьшать­ся, бледнеть. Сильнее всего сосновый бор пах в жаркие летние дни, когда, разогретая солнцем, благоухала хвоя и плави лись на сосновых и еловых стволах ян тарн ы е капельки смолы. Запаха цветов теперь уже совсем не слышно, да цветов почти не осталось на полянках, лужайках, по обочинам лесных дорог. Лес в эти дни печален, все м еньш е и м еньш е в нем грибов, но истые грибники, лю бители природы все ещ е бродят по знакомы м местам. 

 

                                                   Задания

1. Выпишите словосочетания, в составе которых есть наречия. О преде­ лите их структуру и значение.

2. Какие из наречий в тексте имею т степень сравнени я и какую ? Как об разованы эти формы ? С какой целью они употреблены в тексте?

3. У каких наречий, употребленных в тексте, нельзя образовать степени сравнения и почему?

4. Найдите в тексте однокоренные слова. Проследите за их употребле­ нием в тексте. Какую роль они играют в создании текста?