Предмет: Математика, автор: Vika6379

Найдите значение выражения (1-4):
1) (-347-18×(-5)+27):(-115).
2) - 220:(-36+14)×11-8.
3)280-280:(-16+2)×2.
4) - 840:(70-70:(-5))×(-5).

Ответы

Автор ответа: tatsach
7

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1) -18*(-5)=90

-347+90=-257

-257+27=-230

-230:(-115)=2

2) -36+14=-22

-220:(-22)=10

10*11=110

110-8=102

3) -16+2=-14

-280:(-14)=20

280+20=300

300*2=600

4) -70:(-5)=14

70+14=84

-840:84=-10

-10*(-5)=50

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: diana78783
Скласти тези «діалогічні взаємини автора і читача, на основі розповіді вчителя(письмово тези)

Філософи вважають, що діалогічність це органічна внутрішня сутність буття і першоджерело будь-яког мистецької діяльності. Творчість це завжди переосмислений, перетворений, художньо усвідомлений діявог світу і людини. Художній твір е втіленням діалогу між автором твору та читачем, під час якого вирішуються Філософські, естетичні та етичні питання, цей діалог неперервний, якщо у звичайному розуміння слова діалогом ми називаемо двостороннiй процес обміну інформацією, передачі думок, поглядів, переконань тощо. то в художньому творі відбувається універсальний діалог як безперервне і нескінченне розуміння світу і людини, як проникнення у глибини буття та осягнення його найвищих істин і вартостей. Коли в будь-якому художньому творі втілюється естетичний ідеал, діалог між митцем і читачем набуває духовного значення. Будь-який авторський задум завжди спрямований на діалог з читачем. Письменник вiрить, його читатимуть. зрозуміють, можливо, візьмуть його думки за основу свого світогляду, зроблять своєрідним дороговказом. читач залучаються до діалогу як його учасник і виправдовує творчість як постійне і безперервне спілкування. без якого втрачається сама сутність літературного мистецтва, як і будь-якої іншої творчості. Під час діалогу автора і читача відбувається не тільки передача інформації від письменника до читача, а й часто спостерігається й зворотній зв'язок, коли читацьке сприйняття художнього тексту впливае й на творчий задум автора, і на формування характерів його героїв. В українській науці історія діалогу письменника і читача представлена у працях Г. Сивоконя. М. Ігнатенка, П. Пилиповича. Ф. Погребенника, М. Гіршмана. М. Гольберга, М. Зимомрi та iн.​