Предмет: Информатика, автор: mavalny

1. Дaны длuны стoрoн трeyгoльника A, B, C. Найти площадь треугольника S по формулам S=p(p-a)(p-b)*(p-c), p=(a+b+c)/2

Ответы

Автор ответа: HumphreyVanVeiden

0

Программа на Паскале использует ф. Герона, которая в условии записана неверно.

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: Taisia11119

Срочно! одно решение

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: 777Nikto777

Решите уравнение:
у+33=15
-45-х=8

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: polis89patap

Слыш…т, пада…т, рису…м, выход…м, кле…шь, се…м, бор…мся, стро…мся, награжда…шь, умо…шься, к…сн…мся, выр…ста…м, рассерд…шься, расспрашива…м, обознча…те. Вставьте пропущенные орфограммы, подчеркните, над каждым глаголом определите спряжение.

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: dsdsdsdsazzzxc

Трудно назвать другое понятие, которое имело бы столько же смысловых оттенков, сколько имеет слово «культура»… Обобщая случаи обыденного и научного словоупотребления, можно сказать, что в самом широком и первоначальном смысле культура есть нечто, созданное человеком; она предполагает использование, улучшение, усовершенствование, сознательное выделение того, что человек находит готовым, данным, стихийно возникшим в окружающей его природе, в общественных отношениях, в самом себе. Культура в современном понимании есть совокупность материальных и духовных продуктов человеческой деятельности, духовных процессов и состояний человека, видов и результатов его деятельности.
Специфика культуры, как явления, состоит в присущей ей способности вбирать в себя, закреплять и накапливать в виде знаний, орудий, произведений и т.д. результаты труда и мысли многих поколений людей. Культура выражает, прежде всего тот аспект общественной жизни, который связан с преемственностью.
В соответствии с разделением деятельности на материальную и духовную принято различать материальную и духовную культуру. Провести между ними грань по принципу: «из чего сделан» предмет, по-видимому, невозможно. Иначе пришлось бы отнести искусство, существующее всегда в какой-то телесно-вещной форме, к материальной культуре, а скажем, знания о выплавке металлов — к культуре духовной. Правильнее считать материальной культурой те вещи, орудия, навыки, знания, которые являются продуктом материального производства или обслуживают повседневную жизнь общества. К духовной культуре следует отнести продукты духовного производства, а также эстетические ценности, выраженные средствами искусства. Если материальная культура воплощает степень практического овладения человеком силами и веществами природы, то духовная культура – это внутреннее богатство сознания, степень развитости самого человека.
(Э. В. Соколов.)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какими словами автор характеризует преемственность культуры? Подтвердите наблюдения автора собственным примером.
3. Найдите в тексте и выпишите любые два определения культуры.
4. На уроке возник спор о том, к духовной или материальной культуре относить известную картину. Учитель, к которому обратились за советом, сказал, что такая постановка вопроса неверна. Найдите в тексте объяснение позиции учителя. Какой фрагмент текста мог бы разрешить спор учащихся?
5. Русский философ С. Франк считал, что "железные дороги, телеграфы и телефоны, вообще вся техника сама по себе не есть культура". Согласны ли Вы с этим

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Raven12ru

Какое из равенств является тождеством?
Выберите один ответ:
a. 2x - 3 = 2(x - 3)
b. (-2)a + b = b - 2a
c. 2x + (-x) + y = 3x + y
d. (-a) + 2b + a = 2a + 2b

8 лет назад