Предмет: Русский язык, автор: KepsiK

Выпиши из третьего абзаца текста два словосочетания: глагол + существительное в форме творительного падежа.

Венецианские купцы торговали стеклянными зеркалами втридорога. Делали их на острове Мурано. Как? Долгое время это было тайной. Несколько мастеров поделились своими секретами с французами и за это поплатились жизнью.

Ответы

Автор ответа: hero20

2

Торговали зеркалами, поделились секретами, поделились с французами, поплатились жизнью.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Dashyha1290

среднее арифметическое трех чисел равно 17,5.Найдите третье число, если первое равно 15,8 а второе 19,3,хелп

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: kajratovadariga3

Реши задачу, пользуясь таблицей цен. У Алии было 3 купюры по 2 000 тенге. В центре семейного отдыха она посетила Океанариум и театр «Джунгли». Сможет ли она посетить и Экзотариум? Центр семейного отдыха Океанариум 3 000 тг Театр «Джунгли» 2 200 тг 5D-кинотеатр 500 тг Экзотариум 1 000 тг Колесо обозрения 900 тг Ответ:

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: nelyaaitim11

помгите жаратылыстану 5 класс

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: vfrc2314

Яке число треба пiдставити замiсть А щоб коренем рiвняння 10х+А=375 було число 25.

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: dsdsdsdsazzzxc

Трудно назвать другое понятие, которое имело бы столько же смысловых оттенков, сколько имеет слово «культура»… Обобщая случаи обыденного и научного словоупотребления, можно сказать, что в самом широком и первоначальном смысле культура есть нечто, созданное человеком; она предполагает использование, улучшение, усовершенствование, сознательное выделение того, что человек находит готовым, данным, стихийно возникшим в окружающей его природе, в общественных отношениях, в самом себе. Культура в современном понимании есть совокупность материальных и духовных продуктов человеческой деятельности, духовных процессов и состояний человека, видов и результатов его деятельности.
Специфика культуры, как явления, состоит в присущей ей способности вбирать в себя, закреплять и накапливать в виде знаний, орудий, произведений и т.д. результаты труда и мысли многих поколений людей. Культура выражает, прежде всего тот аспект общественной жизни, который связан с преемственностью.
В соответствии с разделением деятельности на материальную и духовную принято различать материальную и духовную культуру. Провести между ними грань по принципу: «из чего сделан» предмет, по-видимому, невозможно. Иначе пришлось бы отнести искусство, существующее всегда в какой-то телесно-вещной форме, к материальной культуре, а скажем, знания о выплавке металлов — к культуре духовной. Правильнее считать материальной культурой те вещи, орудия, навыки, знания, которые являются продуктом материального производства или обслуживают повседневную жизнь общества. К духовной культуре следует отнести продукты духовного производства, а также эстетические ценности, выраженные средствами искусства. Если материальная культура воплощает степень практического овладения человеком силами и веществами природы, то духовная культура – это внутреннее богатство сознания, степень развитости самого человека.
(Э. В. Соколов.)

1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
2. Какими словами автор характеризует преемственность культуры? Подтвердите наблюдения автора собственным примером.
3. Найдите в тексте и выпишите любые два определения культуры.
4. На уроке возник спор о том, к духовной или материальной культуре относить известную картину. Учитель, к которому обратились за советом, сказал, что такая постановка вопроса неверна. Найдите в тексте объяснение позиции учителя. Какой фрагмент текста мог бы разрешить спор учащихся?
5. Русский философ С. Франк считал, что "железные дороги, телеграфы и телефоны, вообще вся техника сама по себе не есть культура". Согласны ли Вы с этим

9 лет назад