Предмет: История, автор: Ne9arazymen1e

СРОЧНО!!!
Краткое содержание, история россии 7 класс торкунова
Краткое содержание со 100 стр. По 110стр.

Ответы

Автор ответа: maymr
254

Культура и повседневная жизнь народов России в 16 веке.

1. Особенности развития культуры России в 16 веке.

В 16 веке Россия переживала культурный подъем. В это время начинается формирование единой русской культуры, которая складывалась на основе культурных достижений всех русских земель.

В 16 веке в произведениях культуры отражались исторические события и проблемы, ставшие перед Россией. В них преобладала героическая тематика, идеи патриотизма, крепкая гос. власть, внутренний мир человека.

Духовная и культурная жизнь российского общества по-прежнему находилась под сильным влиянием православной церкви. Стоглавый собор в 1551 году утвердил образцы, которым надо было следовать в искусстве.

Образцы:

в живописи - творчество Андрея Рублева

в зодчестве - Успенский собор Московского Кремля

в литературе - сочинения митрополита Макария и его кружка

2. Просвещение.

На Стоглавом соборе было принято решение открыть при церквях и монастырях училища в Москве и др. городах. Детей обучали началам богословия, чтению, письму, арифметике. В крупных монастырях  и соборах имелись обширные библиотеки.

Со второй половины 16 века зарождается традиция обучения молодых людей за границей. В городах и сёлах при мечетях создавались мектебе и медресе.

3. Начало книгопечатания.

Середина 16 века - возникновение книгопечатания. Оно началось по инициативе Ивана 4 и при поддержки церкви.

1564 г. - в Москве на Печатном дворе Иван Фёдоров и его помощник Пётр Мстиславец напечатали первую русскую датированную книгу «Апостол».

1565 г. - был издан «Часословец» - книга для обучения грамоте.

Конец 16 века - был издан первый русский учебник по арифметике.

4. Летописание. Исторические произведения.

В 16 веке продолжалось развиваться русское летописание. Одним из крупнейших русских летописных произведений 16 века является «Степенная книга» о событиях истории России.

В середине 1960-х гг. - была создана «Казанская история». Мухамедьяр - один из известных татарских поэтов того времени. Важное место в татарской литературе 16 века занимает книга «Светоч сердец», написанная Аднашем Хафизом, о событиях взятия Казани русскими войсками.

В 16 веке многие народы Поволжья, Кавказа и Сибири не имели  письменности, свои знания передавали из поколения в поколение.

Нарткий эпос - один из памятников народного творчества кавказских народов.

5. Публицистика. Светская литература.

Одним из значительных публицистов 16 века был Иван Перевсветов, который писал о своем видении преобразований в стране.

В 16 веке особое место в русской литературе того времени занимал «Хронограф» о нравоучительных сочинениях по всемирной истории.

В первой половине 16 века была создана Четьи минеи - церковно-литературная энциклопедия русского средневекового общества.

В 16 веке был написал Домострой о домашнем хозяйстве.

6. Архитектура.

Появились спец. гос. органы, занимающиеся вопросами архитектурного облика столицы, - Городском приказ, Приказ каменных дел.

В 1508 г. - Алевиз Фрязин завершил строительство царской усыпальницы - Архангельского собора - и церкви Рождества Иоанна Предтечи у Боровицких ворот.

Ярко художественные достоинства архитектуры проявились в церковных постройках. Итогом этого процесса стало появление шатрового стиля в русской архитектуре.

Вершиной русского зодчества по праву считается возведенный в 1555-1561 гг. Покровский собор.

Широко развернулось крепостное строительство.

7. Изобразительное искусство.

С конца 15 века возрос интерес русских живописцев к реальным историческим лицам и событиям.

Дионисий - представитель московской школы живописи конца 15 - начала 16 века.

В середине 16 века в Москве была написана огромная икона-картина «Церковь воинствующая», посвященная взятию Казани.

8. Музыкальная культура.

Церковное пение - основной жанр муз. культуры в России 16 века. Тематика песен была одинакова: обрядовые, героические, лирические и шуточные. Русские использовали гусли, карелы - кантеле, башкиры и татары - курай, варган, смычковый кубыз, марийцы - барабаны, свирели, деревянные трубы, удмурты - флейту, свирели.

9. Религиозные праздники и повседневный быт.

Народный быт в 16 веке сохранял черты прежних времен. Одним из самых почитаемых была Пасха. Помимо церковных праздников, сохранялись языческие. Такими были святочные увеселения. Святки - это 12 дней между Рождеством и Крещением. Они сопровождались колядками.

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: broigor37


Контрольна робота №5
Творчість Л. Костенко, В. Симоненка, М. Павленко, Л. Пономаренко
Варіант 1
І рівень (4 бали).
1. З якого матеріалу дівчинка Анна з поезії Ліни Костенко «Кольорові миші» робила кольорових мишей?
а) пластилін;
б) лоза;
в) сухе листя;
г) кольоровий папір.

2. Яка річка є місцем розгортання діє ї вірші Ліни Костенко «Чайка на крижині»?
а) Дніпро;
б) Одра;
в) Вісла;
г) Волга.

3. Що, на думку Василя Симоненка, людина не в змозі вибирати в у своєму житті? (за віршем «Лебеді материнства»).
а) друга і дружину;
б) друга і по духу брата;
в) матір та Батьківщину;
г) друга та Батьківщину.

4. Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів, закликом до активної діяльності?
а) «Лебеді материнства»;
б) «Ти знаєш, що ти – людина?»;
в) «Гей,нові Колумби й Магеллани»;
г) «Крила».

5. Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»?
а) коралі та шафа;
б) коралі та скриня;
в) скриня та шафа;
г) шапка-невидимка та коралі.

6. Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю (за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)?
а) Сергій Пустельник;
б) Валентин Білий;
в) Данило Міщенко;
г) Олександр.

7. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»?
а) супом;
б) кашею;
в) вареною вартоплею;
г) пирогами.

8. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?
а) він у молодості;
б) його дружина;
в) його син;
г) його дочки.

ІІ рівень (2 бали).
9. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього.
1. «Кольорові миші»;
2. «Чайка на крижині»;
3. «Ти знаєш, що ти – людина?»;
4. «Гей, нові Колумби й Магеллани».

а) Кораблі! Шикуйтесь до походу!
Мрійництво! Жаго моя! Живи!
б) За тобою завше будуть мандрувати
Очі материнські і білява хата.
в) Більше тебе не буде
Завтра на цій землі…
г) І той сусід сказав тоді у тиші:
– Панове судді. я її привів…
д) В цьому році зима
Не вдягала білої свити…

10. Установіть відповідність між героєм повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських» та його характеристикою.
1. Вадим.
2. Сашко.
3. Валентин.
4. Ростик.

а) тато Софійки;
б) братик Софійки;
в) колишній однокласник Софійки та її хороший друг;
г) однокласник Софійки, хлопець, який їй подобався;
д) наречений Сніжани.

ІІІ рівень (3 бали).
11. Охарактеризуйте образ Сашка з повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських».
12. Як ставилися діти до полоненого німця Фрідріха з новели Любові Пономаренко «Гер переможений»?
13. У чому сусід звинувачував дівчинку Анну з вірша Ліни Костенко «Кольорові миші»?

ІV рівень (3 бали).
14. Напишіть твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:
1. У чому полягає сенс життя людини на землі (за поезією Василя Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина?»)?
2. Що робить людину крилатою (за поезією Ліни Костенко «Крила»)?
3. Чи легко бути «білою вороною» (за поезією Ліни Костенко «Кольорові миші»)?
4. Гуманістична ідея новели Любові Пономаренко «Гер переможений».​