Предмет: Математика, автор: ina1462

первый станок-автомат за 5 часов работы можно сделать 270 деталей а второй станок автомат за тоже время 180 деталей Сколько деталей могут сделать эти студенты за 3 часа работы вместе​

Ответы

Автор ответа: BGGGGGGGGGGGG
25

Ответ:270 деталей

Пошаговое объяснение:1) 270/5=54 детали в час можно сделать на первом станке

2) 180/5=36 деталей в час можно сделать на втором станке

3)54+36=90 деталей можно сделать в час на двух станках

4)90*3=270 деталей сделают студенты  за 3 часа на двух станках

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: kkristina1610
Предмет: География, автор: marsamoiseeff
Предмет: Литература, автор: uvlasova009
1. Название произведения «Уроки французского» говорит о том, что перед нами а) рассказ юного героя о любимых уроках французского б) рассказ об уроках нравственности и доброты в) история дополнительных занятий по французскому языку г) рассказ о необходимости изучения иностранных языков
2. Определите жанр произведения «Уроки французского» а) быль б) рассказ в) роман г) повесть
3. Рассказчик играл в «чику», чтобы а) завоевать авторитет у ребят б) накопить деньги и отправить их в деревню в) каждый день покупать молоко г) платить за дополнительные занятия
4. Почему героя произведения «Уроки французского» жестоко избили а) он обманывал в игре б) он украл деньги в) он не хотел больше играть г) он стал играть лучше всех и выигрывал
5. Чем закончилось произведение «Уроки французского» а) учительница уехала б) учительница осталась в) учительница перешла в другую школу г) учительница скончалась
6.Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»? а)Ю. Нагибин б).В. Астафьев в)М.Пришвин г) Ф.Искандер
7.Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович? а)историю б)химию в)математику г)географию 8. Смех не нарушал дисциплины в классе, потому что: а) он быстро затихал; б) был организован самим же учителем; в) смеялся обычно только один ученик; г) смеялся обычно только учитель.
9. Какое мероприятие сорвало урок математики: а) поход в краеведческий музей; б) ложная воздушная тревога; в) профилактические прививки; г) уколы против тифа.
10. Метод Харлампия Диогеновича заключался в том, что он: а) разрешал опаздывать на свои уроки; б) требовал от учеников беспрекословного подчинения; в) приучал учеников относиться к себе с чувством юмора; г) воспитывал детей на собственном примере.