Предмет: Математика, автор: ozerovake

на окружности отмечено 8 точек среди которых есть точка А. Сколько треугольников с вершинами в этих точках можно построить? Сколько среди них треугольников с вершиной А?

Ответы

Автор ответа: Horosheffa
2

Ответ:

56  28

Пошаговое объяснение:

Решение: Выберем две точки, проведем одну сторону, всего треугольников можно построить 6 (две точки использовано, третья может одной из 6 оставшихся),


 всего можно провести различных отрезков 8*7\2=28 отрезков соединив две точки (8 точек, каждую из них можно соединить с одной из 7 точек, при этом каждый отрезок считается два раза, так у него два конца - вершины)


Тогда всех треугольников 28*6\3=56 треугольников (не хватает третьей вершины, ее можно выбрать из одной из оставшихся 6 вершин, делим на 3 потому что каждый треугольник посчитали по три раза по количеству его вершин)


Итого ответ 56 треугольников


Решение: Выберем две точки , одна из которых А проведем одну сторону, всего треугольников можно построить 6 (две точки использовано, третья может одной из 6 оставшихся),

 всего можно провести различных отрезков 8*7\2=28 отрезков соединив две точки (8 точек, каждую из них можно соединить с одной из 7 точек, при этом каждый отрезок считается два раза, так у него два конца - вершины)

Итого ответ 28 треугольников одна из вершин которого А



ozerovake: а можно это задачу схематично изобразить?
liza20mold16: Кому не спиться
ozerovake: сейчас не обязательно это можно и завтра
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: amirshigoyt
Предмет: Русский язык, автор: lalakoskina264
1. Определите тип речи, использованный в предложениях 7–12 (повествование, описание, рассуждение, повествование с элементами описания)


2. Озаглавьте текст


3. Среди предложений 1–6 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. В ответ запишите номер этого предложения (5 баллов).


Ответ: _______ .


4. Выполните синтаксический разбор предложения № 8: подчеркните главные и второстепенные члены предложения Составьте схему и характеристику предложения


Характеристика предложения


по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное),

по интонации (восклицательное или невосклицательное),

по структуре (простое или сложное), если простое, то смотрим

на наличие второстепенных членов предложения (распространенное или нераспространенное) и чем

осложнено или не осложнено.

5. Выполните морфемный разбор слов с индексом 2: х..лодный2, ра..гуливал2, мыш..нка2



Птиц.. больше (не)прил..тали кл..вать з..рно. (2) Тр..ва плотно л..гла на землю, и х..лодный2 ветер свободно ра..гуливал2 по острову. (3) К тому времени Пик ужасно ра..толстел. (4) Какая(то) вялость напала на мыш..нка2. (5) Ему лень было много шевели(тся,ться). (6) Пик все реже выл..зал из норки. (7) Раз утром он увидел, что вход в его ж..лище зав..лило. (8) Мыш..нок ра..рыл рыхлый снег и вышел на луг. (9) Вся з..мля была белая. (10) Снег нестерпимо сверкал на со..нце. (11) Голые лапки мыш..нка обжигало холодом. (12) Пик поскорее вернулся в норку. (13) Потом нач..лись морозы. (14) Плохо пришлось мыш..нку, если бы он (не)запас себе пищи.