Предмет: Математика, автор: LorCh

не могу понять как решить эту задачу

Приложения:

Mihail001192: Может быть там опечатка : не + 2 , а + 10 . Там получается нехороший дискриминант с корнями ( √ )
LorCh: увы там +2 В ответе даны ответы 1) -1; 4; 6+-✓22 И как такое чудо получить я не знаю (
Mihail001192: Да. Точно! У Вас опечатка. Если поставить вместо + 2 + 10, то уравнение имеет такие же корни, как у Вас!
LorCh: А как их получить ? Эт просто листок с ответами

Ответы

Автор ответа: Mihail001192
1
А)
 \frac{ {(x - 2)}^{2} }{2} + \frac{18}{ {(x - 2)}^{2} } = 7( \frac{x - 2}{2} - \frac{3}{x - 2} ) + 10 \\

О.Д.З. : х ≠ 2

Сделаем замену : Пусть

 \frac{x - 2}{2} - \frac{3}{x - 2} = t \\
Возведем обе части в квадрат:

 \frac{ {(x - 2)}^{2} }{4} - 3 + \frac{9}{ {(x - 2)}^{2} } = {t}^{2} \\ \\ \frac{ {(x - 2)}^{2} }{4} + \frac{9}{ {(x - 2)}^{2} } = {t}^{2} + 3 \\

Домножим обе части уравнения на 2 :

( х - 2 )²/ 2 + 18/ ( х - 2 )² = 2( t² + 3 )


Подставляем в исходное уравнение :

2( {t}^{2} + 3) = 7 t + 10 \\ \\ 2 {t}^{2} - 7t - 4 = 0 \\ \\ 1) \: t = - \frac{1}{2} \\ 2) \: t = 4

Обратная замена:

1) \: t = - \frac{1}{2} \\ \\ \frac{x - 2}{2} - \frac{3}{x - 2} = - \frac{1}{2} \\

Домножим на 2( х - 2) :

 {(x - 2)}^{2} - 6 = - (x - 2) \\ {x}^{2} - 3x + 4 = 0 \\ \\ x = - 1 \\ x = - 4 \\

2) \: t = 4 \\ \\ \frac{x - 2}{2} - \frac{3}{x - 2} = 4 \\

Домножи на 2( х - 2 ) :

 {(x - 2)}^{2} - 6 = 8(x - 2) \\ \\ {x }^{2} - 12x + 14 = 0 \\ \\ x = 6 - \sqrt{22} \\ x = 6 + \sqrt{22} \\

Б ) [ - 2 ; 2 ]

Для начала сравним найденные корни и покажем их на числовой прямой:

 \sqrt{16} < \sqrt{22} < \sqrt{25} \\ 4 < \sqrt{22} < 5 \\ 10 < 6 + \sqrt{22} < 11 \\ \\ \\ 4 < \sqrt{22} < 5 \\ - 5 < - \sqrt{22} < - 4 \\ 1 < 6 - \sqrt{22} < 2 \\

____• [ -2 ]____• [ - 1 ]_____•[ 6 - √22 ]______• [ 2 ]_______• [ 4 ]_______• [ 6 + √22 ]_____ Х

Принадлежат данному промежутку только корни -1 и 6 - √22

ОТВЕТ: а) - 1 ; 4 ; 6 - √22 ; 6 + √22 ; б) - 1 ; 6 - √22

LorCh: спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: balbest