Предмет: Английский язык, автор: Сердцебеение

Exercise 2. Tony and Pam are in a restaurant. Make up sentences to complete the
conversation.
1. now/you/Would/like/to order?
2. and/I/chips/Can/a cheeseburger/have?
3. sandwich,/And/like/please/a tuna/I’d.
4. to drink/like/you/would/What?
5. of/like/wine/a bottle/red/We’d.
6. mineral water/I/have/of/a bottle/Can?
7. like/you/still or sparkling/Would?
WAITER: 1 Would you like to order now?
PAM: Yes, please. 2 ………………………
TONY: 3 …………………………………..
WAITER: 4 ……………………………….
TONY: 5 ………………………………….
PAM: 6 ……………………………………
WAITER: 7 ……………………………….
PAM: Still, please.
8. else/you/anything/Would/like?
9. please,/like/we’d/Yes,/coffees/two
WAITER: 8 ……………………………….
PAM: 9 ……………………………………
WAITER: Of course.
10. we/And/the bill/can/have? TONY: 10 …………………………………
WAITER: Certainly.

Ответы

Автор ответа: sukhofrukt
1
2) Can I have a cheeseburger and chips?
3) And I'd like a tuna sandwich, please.
4) What would you like to drink?
5) We'd like a bottle of red wine.
6) Can I have a bottle of mineral water?
7) Would you like still or sparkling?
8) Would you like anything else?
9) Yes, please, we'd like two coffees.
10) And can we have the bill?
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: gaslopikaru
Предмет: Литература, автор: painsd3
3.1. Найдите и исправьте ошибки в биографических сведениях об И.Шмелеве.
А) Иван Андреевич Шмелев родился в Замоскворечье в 1875г.
Б) Самые поэтичные книги – «Эмигранты», «Богомолье», «Лето Господне» - о Москве, Замоскворечье.
В) Дед Шмелева был подрядчиком – строил на Москве-реке мосты, купальни, паромы, бани, иллюминировал город в большие праздники.
Г) Отец И.С.Шмелева – государственный крестьянин, старовер.
Д) Первый печатный опыт И.С.Шмелева назывался «У колодца».
Е) Выход в литературу оказался для Шмелева очень удачным.
Ж) Октябрьские события, в результате которых к власти пришел пролетариат, Шмелев принял восторженно.
З) в 1922 году по приглашению И. Бунина Шмелев выезжает в Париж, а затем в Берлин.
И) До конца своих дней не чувствовал И.Шмелев боли от воспоминаний о России, ее природе, ее людях.
3.2. Работа с тестом рассказа. Вставьте пропущенные слова и словосочетания в приведенный ниже отрывок.
1) Должно быть, за постоянную ___________________ прозвали меня в _______ классе гимназии «____________________», и кличка эта держалась долго.
2) В ______, кажется, классе я увлекся романами ___________и написал –длинное в стихах! – путешествие наших учителей на _____________, на ___________________________, сделанном из необъятных __________ нашего латиниста __________________.
3) Он ставил мне за «__________________» пятерки с ____________________________...
4) В первых числах __________________ я получил по почте толстую книгу в ________________ обложке – «Русское обозрение», июль.
5) Шел я как оглушенный. Что-то томило меня. Прошел ______________, вошел в __________________, присел. Я - __________.
3.3. Словарная работа (работа со словарем). Объясните значение некоторых слов, встретившихся в рассказе.
Непредумышленно –
Доныне –
Оратор-
Пренебрежительно –
Благоговение –
Благодушие -
Мыслитель -