Предмет: Алгебра, автор: v7vasileva7v

Ребят помогите пожалуйста. С точным решением и ответом. Каждое по этапно спасибо вам за помощь. Люблю

Приложения:

Ответы

Автор ответа: eliizza
0
А. Не имеет решения, т.к. в условии написано х^2+у^2= -3, а такого быть не может, потому что когда число возмодится в квадрат, оно в любом случае будет положительно, т.е.: положительное+положительное=положительное. А в условии ошибочный ответ

В. Система имеет решение.

С. Система имеет решения.

D. На имеет решений. Потому что во втором уравнении есть сумма корней. Число, находящееся под корнем может быть только положительным. У нас сумма двух корней равна отрицательному числу, а такого быть не может.

E. Система не имеет решений, это видно в процессе решений.
Т.е. если мы из первого выражения (х/у=2) выразим Х, то получим следующее: х=2у.
Подставим данный Х во второе выражение (ху= -2) и получаем:

2у*у= -2
у^2= -1 - решение данного выражения невозможно, потому что мы не можем выразить корень из отрицательного числа.

Если что-то не понятно, спрашивай
Автор ответа: v7vasileva7v
0
помогите мне ещё пожалуйста решить подобные примеры)))
Автор ответа: eliizza
0
Какие именно?
Автор ответа: v7vasileva7v
0
у меня на странице посмотрите
Автор ответа: v7vasileva7v
0
там должно быть
Автор ответа: v7vasileva7v
0
заранее спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: zlatapetrenko2004
Предмет: Литература, автор: bassna27032005
Написать сочинение- анализ по эпизоду «смерти Базарова» отцы и дети

По плану :


Подробный план анализа эпизода
Чтобы проанализировать эпизод литературного произведения, нужно развернуто и доказательно разобрать все его аспекты, которые мы приводим для вас ниже в виде подробного плана.
1. Определить границы эпизода, дать ему название.
2. Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода.
3. Назвать основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:
o кто они?
o каково их место в системе персонажей (главные, заглавные, второстепенные, внесценические)?
4. Раскрыть особенности начала эпизода (соответственно, и финала).
5. Сформулировать вопрос, проблему, находящуюся в центре внимания:
o автора;
o персонажей, особенно если это эпизод-диалог.
6. Выявить и охарактеризовать противоречие (иначе говоря, мини конфликт), лежащее в основе эпизода.
7. Охарактеризовать героев - участников эпизода:
o их отношение к событию;
o к вопросу (проблеме);
o друг к другу;
o кратко проанализировать речь участников диалога;
o сделать разбор авторских пояснений к речи, жестам, мимике, позам героев;
o выявить особенности поведения персонажей, мотивировку поступков (авторскую или читательскую);
o определить расстановку сил, группировку или перегруппировку героев в зависимости от течения событий в эпизоде.
8. Охарактеризовать структуру эпизода (на какие микро эпизоды его можно разбить?); провести краткий разбор композиционных элементов эпизода: его завязки, кульминации, развязки.
9. Выявить художественные детали в эпизоде, определить их значимость.
10. Выявить наличие художественных описаний: портрета, пейзажа, интерьера; охарактеризовать особенности и значение этих элементов эпизода.
11. Понять авторское отношение к событию; соотнести его с кульминацией и идеей всего произведения в целом; определить отношение автора к проблеме (развернутый разбор) и остроту конфликта в авторской оценке.
12. Сформулировать основную мысль (идею) эпизода.
13. Проанализировать сюжетную, образную и идейную связь этого эпизода с другими эпизодами или иными элементами структуры произведения (с предисловиями автора, прологом, эпилогом, посвящением, эпиграфом, вставными фрагментами и т.п.).
Обратите внимание! Единственным доказательством вашей правоты и аргументом ваших рассуждений может быть художественный текст. Поэтому любой анализ литературного произведения должен включать использование цитат в необходимой и достаточной мере.
Предмет: Математика, автор: alenaasd6835