Предмет: Қазақ тiлi, автор: SaintSam

Ответте на вопросы по тексту:
1)ұлы мен келіні неге қартты үстел басына отырғызбады?
2)Ерлі - зайыптар неге жылап жіберді?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: saida53
2
1. Әкелері қартайып, өзінен күш кетіп, көзі нашар көретін болды. Асты төгіп алады, ыдысты сындырып алады, аузынан ас ішкенде ағып кетеді, сондықтан баласы мен келіні бір дастархан басында әкелерімен отырғысы келмейді.
2. Олардың баласы атасына істеген ата-анасының қатігездігін ол да қайталайтындығын, оларға тамақ беретін итаяқ дайындап отырғанын айтқанда ерлі-зайыптылар жылап жібереді.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: LeonardoDaVinci4194
Помогите решить задания с алгебры, буду очень благодарен!

1. Какое из данных уравнений не является квадратным:



а) х (3+х²) = 0;
в) х2 – х = 0

б) х2 + 5х + 7 = 0;
г) х2 = 0.



2. Развяжите задание: 16х – х2 = 0.



а) –4; 0; 4;
б) 0; 4;
в) 0; 16;
г) 4; – 4..





3. Какое из этих уровнений не имеет корней?

а) х2 – 5х – 3 = 0;
в) х2 – 3х + 5 = 0;

б) х2 – 5х + 3 = 0;
г) х2 + 3х – 5 = 0.



4. Чему равна сумма корней решения: х2 + 8х – 12 = 0?



а) -8;
б) 8;
в) 12;
г) –12.





5. Чему равно произведение корней уравнения: 5х2 + 12х - 4 = 0?

а) -0,8
б) 4;
в) – 12;
г) -( 12)/5


6. Укажите последовательность решения уровнений:


1) х²-5х -24=0 А) 9; 4

2) х2 +5х – 24 = 0 Б) 3; -8

3) х2 – 6х-27=0 В) 9; -3

4) 2х²+8х=0 Г) 8; -3


Д) 0; - 4

Ж) Нету развязки

7. Развяжите уровнение: (3х+1)(2х-1) = 4



8. Число – 3 является корнем уровнения 2х2 + 3х + а = 0. Найдите другой корень и значение А.





























7.(2б). Розв’яжіть рівняння : (3х+1)(2х-1) = 4



8.(3б) Число – 3 є коренем рівняння 2х2 + 3х + а = 0. Знайдіть другий корінь і значення а.











Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Отдаю все баллы помогите плиз!!!
Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания, буквы, убирая скобки.



1. Море после шторма все еще дышало хол...дом и не д…вало солнцу нак...лить воздух. Когда же на солнц… наплывало толст…е обл...чко в...терок усиливался. 2.Тр...пинка сн…чала п...тляла среди (не)высоких х...лмов затем прямо и сильно т...нула вверх, сквозь густой п...хучий ореховый лес. 3. В пр…роде звери птиц..ы нас…комые разд…ляю(?)тся на дн...вных и ноч(?)ных. 4.Неужели же люди, в которых собр...(н,нн)а вся пр…рода за ср…внит…льно к...роткое время своего сущ…ствования на з...мле, (с,з)гладили в себе это к...ре(н,нн)ое отличие? 5.Михаил выт...нул губы и попроб…вал подр...жать соловью. 6.Музыка услыш…(н,нн)ая в де…стве перел...милась во мне закам...нела а те ее взлеты к небу к зв...зде, от которых я плакал когда-то, раств...рились в сердц… 7. В полноч(?) над гор...дом прок...тился тяж…лый гул. 8.Ветер вл...тел в окно вздул зан...вески и снова умчался. 9. Щука м...тнулась рыбак св...лился в лед … (н,нн)ую воду но (не)выпустил из рук остроги скрылся под в...дой вын…рнул возле льда выл...з и выт…нул усм...ре(н,нн)ую щуку.