Предмет: Русский язык, автор: Nikakotock

Чт такое причастие?

Ответы

Автор ответа: Shekunovaav

это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по его действию и отвечает на вопросы прилагательного.

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: annalukancuk92

у трьох ящиках 72 банани. У першому ящику на 8 бана- нів менше, ніж у другому, а у третьому удвічі більше, ніж у першому. Скільки бананів у кожному ящику?
7 класс
позначити найменше х и скласти рівняння

1 год назад

Предмет: Математика, автор: skochelyas2018000

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Реши задачу. В магазин привезли 90 дынь. 2 Продали - части привезённых дынь. Сколько дынь осталось продать?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: nikaaa790

F: Where 1) were you
(you/be) when you first
2)..........
(notice) the fire?
C: 13).
(be) in my kitchen and I
4).........
(cook) dinner for my husband.
F:
C: Yes. I 6).....
5).......
.....(you/see)
the fire from your kitchen window?
out of the oven when I 7)
(hear) a loud explosion. I 8)
(run) to the window and 9).
(look) outside. I 10).....
.(take) something
(see)
flames coming from the 1st floor of the building.
People 11)...
(shout)
and 12)....
(run) out of the
building.
F: What 13)
C: 114).
F:
brigade immediately.
Thank you.
(you/do) then?
(call) the fire

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: alinapribega

СРОЧНООООО!!!ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ!!! ПОЖАЛУЙСТА!!КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ!!!!!!!!!!ДАЮ 35 БАЛООВ!!!!!1.Де і коли відбувся перший арешт Т.Шевченка? Який вирок винесли Шевченку? Де він відбував заслання? 2.Розкажіть про 1 і 2 періоди заслання (Де і коли відбував, якх писав вірші,як друзі допомогли йому дістати дозвіл малювати,розкажіть про експедицію: хто очолював,що досліджували,скільки акварелей Шевченко створив за цю експедицію) 3.Розкажіть про цикл "В казематі": де і коли написаний,кому присвячений,головна думка вірша "Мені однаково". 4.Скільки літературних творів створено Шевченком за 10 років заслання. Назвіть їх

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Syrf13

1.Укажите предложение с вводным словом:
А. Музыка не может мыслить, но она может воплощать мысль.
Б. Я, может, никогда бы не вступил на путь искусства, если бы в детстве не полюбил музыку.
В. Музыка может исцелять души людей, она делает их сильными и мудрыми.
Г. Песня, песня, что ты можешь сделать с сердцем человека!
2.Укажите количество запятых в предложении:
Я желал бы всеми силами своей души чтобы музыка моя распространялась чтобы увеличивалось число людей любящих её находящих в ней подпору и утешение. (П.И.Чайковский)
А. 2
Б. 3
В. 4
Г. 5
3.Найдите предложение с вводным словом, имеющим значение «источник высказывания»:
А. По мнению Бетховена, музыка – посредница между жизнью ума и жизнью чувств.
Б. Музыка, бесспорно, - могучий источник мысли.
В. Таким образом, музыка – это разум, воплощённый в прекрасных звуках.
Г. Итак, без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.
4. Определите, на месте каких цифр необходимо поставить запятые в предложении
Музыка (1) без сомнения (2) воодушевляет весь мир (3) снабжает душу крыльями (4) и (5) конечно (6) способствует полёту воображения (7) делая человека счастливым.
А. 1,2,3,4,5,6,7
Б. 2,4,5,6
В. 1,2,3,6,7
Г. 1,2,3,5,6,7
5. Укажите, чем осложнено предложение (знаки препинания не расставлены):
Друзья мои по моему глубокому убеждению никогда не следует считать потерянным время посвящённое концерту.
А. Обращением и вводным словом.
Б. Обращением, вводным словом, обособленным определением.
В. Вводным словом и однородными членами предложения.
Г. Обращением, вводным словом и обособленным обстоятельством.

7 лет назад