Предмет: Математика, автор: Катюшка6565

\frac{{xy}}{{x - y}} ∙\left( {\frac{1}{x} + \frac{1}{y}} \right) − \frac{{x + y}}{{x - y}}

Ответы

Автор ответа: Аноним
3
\displaystyle\frac{{xy}}{{x - y}} \cdot\left( {\frac{1}{x} + \frac{1}{y}} \right) -\frac{{x + y}}{{x - y}}= \frac{xy}{x-y}\cdot \frac{x+y}{xy} - \frac{x+y}{x-y}  =\\ \\ \\ = \frac{x+y}{x-y}- \frac{x+y}{x-y}  =0
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: kristinam282002
Помогите пожалуйста!!!!!
Необходимо ответить на вопросы по ситуации.
Ситуация: Валя, которой два года и пять месяцев, бросает в лужу камень. Летят брызги. Валя с радостью размахивает руками, кричит: «Бизь, бизь!» Хочет достать брошенный в лужу камень – не может. Обходит лужу, но с другой стороны тоже не достает. Стать ногами в воду не может – мама не разрешает. Девочка берет лежащую рядом палку – достает ею до камня, пытается его подвинуть к себе. Но камень тяжелый, не сдвигается с места. Отбрасывает палку. Наклоняется, опираясь на руки и ноги, переставляет руки в воде и достает камень руками, ноги при этом остаются на сухом месте. Продолжает опять бросать камни.
Вопросы: 1. Укажите, какие связи и отношения между предметами и явлениями выделяет ребенок? 2. В какой форме представлены эти связи и отношения? 3. Какой вид мышления описан в этой ситуации? 4. Выделите закономерности развития мышления у ребенка