Предмет: Русский язык, автор: kandil

Невыдуманный рассказ о себе 5 класс

Ответы

Автор ответа: muh00

Напиши о том, как второпях моешь посуду, пока мама поднимается домой, всякий раз, когда оказывается, что она вернулась раньше.

Автор ответа: Кариночка70

однажды мне дедушка предложил покататься на надувной лодке.я согласился и мы поехали.
когда мы приехали на середину озёра я увидел крокодила и очень испугался.я спрыгнул с лодки и начал быстро грести к берегу.дедушка смотрел на меня с удивлённым видом. когда я приплыл на берег мне дедушка крикнул это просто была большая щука.
потом я сделал вывод ,что нужно сначала при глядеться , а потом уже что то делать.

Кариночка70: пожалуйста пиши я получила за это 5/5-

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: Аноним

Какие два путешественника смогли обогнуть Африку с юга?
Пифей
Бартоломеу Диаш
Афанасий Никитин
Васко да Гама
Марко Поло

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: ariannapepe

Task 1. Open the brackets using Present Continuous: am/is/are + -ing. Bidкpuùme дужски, викорисm€10ч дієслова у теперішньому тривалому часі. (12 x 1 = 12 points) ● . ● ● ● КОНТРОЛЬНА РОБОТА з навчальної дисципліни «Практикум усного і писемного мовлення (англійська мова)» UNIT 3 Variant 1 ... it ... (rain) outdoors? - Yes and it (2)... (get) colder. Whom (3) ... he... (speak) to? - He (4)... (speak) to his uncle. They (5)... (discuss) what present to buy for granny. ● Helen (6)...(not/go) to her office today because she (7) ... (have) a day off. What (8) ... they ... (do)? - They (9) ... (repair) a motorbike. Task 2. Write sentences using Present Continuous: am/is/are + -ing. Hаnишimь речення, використовуиочи теперішній тривалий час. (5 x 1 = 5 points) ● Where (10) ... you... (hurry)? - I (11) ... (hurry) to the concert. My friends (12) ... (wait) for me neat the concert hall. 1. What you / cook? 2. The children / not / play / in the garden now. 3. Why / your daughter / cry? 4. The sun / not / shine / at the moment. 5. Everybody/ enjoy / the concert. Task 3. Put the verbs with 'am/is/are going to' into the correct form. Bidкpuùmе дужски, викорисmовуиочи консmpукчiио 'am/is/are going to' i diеслова у дужскаx. (5 x 1 = 5 points) What (1) ... (you/do) tomorrow morning? Let's go boating to the river. – Sorry, I can't. I (2) ... (help) my father to repair the bike. Where (3)... (Liz/celebrate) her birthday? - She says she (4)... (celebrate) it in her country house. She (5) ... (invite) all her classmates there. Task 4. Read the following sentences and make up the sentences using 'am/ is going to' and the professions from the box in the correct form to say who these people are going to become. Напишіть речення, використовуючи конструкцію аm / is going to' i подані професії у правильній формі, щоб сказати, яку професію ці люди збира¹ься обраmu. (6 x 2 = 12 points) a pilot, a singer, a teacher, a journalist, a programmer, a doctor, an athlete Example: Frank is learning to fly. - He is going to be a pilot. 1) Lisa can run very fast. 2) Susan has a very beautiful voice. 3) Peter and Mike are good at computers. 4) Julia likes to speak to people. 5) Helen and I love children. 6) Daniel likes to treat people. Task 5. Put the questions to each of the following sentences, which start with the given words. Ilocmaemе numання до наступних речень, які починаються з поданих слів. (4 x 1 = 4 points) 1) I am going to bake an apple pie. (2 points) Who...? What ...? 2) She is having breakfast with her parents now. (2 points)

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: rikkm92

поможіть багато долгів Розвиток мовлення. Написати твір - опис природи рідного краю нахожуся в полтаві