Предмет: Русский язык, автор: Соф04042004

сочинение на тему майское настроение (маленькое)

Ответы

Автор ответа: iraum1200

Дарова
Как приятно выйти майским вечером на улицу и послушать пение соловьев. Они словное о поют о том, что пришла весна, принесла с собой тепло и радость. Особенно красиво майским вечером в деревне, когда проплывает сиреневый туман, раздается в дали малиновый звон, алый закат разрисовывает горизонт, и от всего этого душа наполняется необыкновенными эмоциями. Так хочется запечатлеть все эту красоту, чтобы каждый раз наполнять себя необыкновенными чувствами.

iraum1200: Они словное о поют о том, что пришла весна, принесла с собой тепло и радость. *

iraum1200: ...

iraum1200: Они словное поют том, что пришла весна, принесла с собой тепло и радость. **

Соф04042004: спасибо

iraum1200: Крч все поняли

Автор ответа: pleukhin

сочинение на тему майское настроение немаленькое

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: ariannapepe

Task 1. Open the brackets using Present Continuous: am/is/are + -ing. Bidкpuùme дужски, викорисm€10ч дієслова у теперішньому тривалому часі. (12 x 1 = 12 points) ● . ● ● ● КОНТРОЛЬНА РОБОТА з навчальної дисципліни «Практикум усного і писемного мовлення (англійська мова)» UNIT 3 Variant 1 ... it ... (rain) outdoors? - Yes and it (2)... (get) colder. Whom (3) ... he... (speak) to? - He (4)... (speak) to his uncle. They (5)... (discuss) what present to buy for granny. ● Helen (6)...(not/go) to her office today because she (7) ... (have) a day off. What (8) ... they ... (do)? - They (9) ... (repair) a motorbike. Task 2. Write sentences using Present Continuous: am/is/are + -ing. Hаnишimь речення, використовуиочи теперішній тривалий час. (5 x 1 = 5 points) ● Where (10) ... you... (hurry)? - I (11) ... (hurry) to the concert. My friends (12) ... (wait) for me neat the concert hall. 1. What you / cook? 2. The children / not / play / in the garden now. 3. Why / your daughter / cry? 4. The sun / not / shine / at the moment. 5. Everybody/ enjoy / the concert. Task 3. Put the verbs with 'am/is/are going to' into the correct form. Bidкpuùmе дужски, викорисmовуиочи консmpукчiио 'am/is/are going to' i diеслова у дужскаx. (5 x 1 = 5 points) What (1) ... (you/do) tomorrow morning? Let's go boating to the river. – Sorry, I can't. I (2) ... (help) my father to repair the bike. Where (3)... (Liz/celebrate) her birthday? - She says she (4)... (celebrate) it in her country house. She (5) ... (invite) all her classmates there. Task 4. Read the following sentences and make up the sentences using 'am/ is going to' and the professions from the box in the correct form to say who these people are going to become. Напишіть речення, використовуючи конструкцію аm / is going to' i подані професії у правильній формі, щоб сказати, яку професію ці люди збира¹ься обраmu. (6 x 2 = 12 points) a pilot, a singer, a teacher, a journalist, a programmer, a doctor, an athlete Example: Frank is learning to fly. - He is going to be a pilot. 1) Lisa can run very fast. 2) Susan has a very beautiful voice. 3) Peter and Mike are good at computers. 4) Julia likes to speak to people. 5) Helen and I love children. 6) Daniel likes to treat people. Task 5. Put the questions to each of the following sentences, which start with the given words. Ilocmaemе numання до наступних речень, які починаються з поданих слів. (4 x 1 = 4 points) 1) I am going to bake an apple pie. (2 points) Who...? What ...? 2) She is having breakfast with her parents now. (2 points)