Предмет: Русский язык, автор: parvanamammado

медный.грозный.прополешь.видишь.вежливый.выпиши слова.обозначающие действия предметов

Ответы

Автор ответа: Оленов
1
прополешь
видишь 
это глаголы

parvanamammado: Нет.извините пожалуйста я не смогла зделать из за этого
parvanamammado: Вопрос не могу задать
Оленов: нагреешь (что сделаешь?), укололо (что сделало?), висели (что делали?), ждешь ( что делаешь?0
parvanamammado: Верила.разрыли.хватал.дунул.гоняли.строит.закроете.шипит.мычат.лаяла
parvanamammado: Все последнее и все.
parvanamammado: Извините я Вас замучила.простите
Оленов: верила (что делала?) ,разрыли ( что сделали?), хватал ( что делал?), дунул ( что сделал?), гоняли ( что делали?), строит ( что делает?), закроете (что сделаете?), шипит ( что делает?), мычат ( что делают?), лаяла (что делала?)
Оленов: В благодарность мне можно поставить мой лучший ответ
parvanamammado: Конечно Вы достойны .Спасибо
Оленов: Пожалуйста
Автор ответа: ygalek
0
прополешь, видишь - это действия предметов
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: shcherbavika01
ВПРАВА «ТАК - НІ» 1.Квітколоже частина стебла, що несе на собі квітку. 2. Чашечка - нижня частина квітки, яка складається з зелених листочків. 3. Головні частини квітки маточка та зав'язь. 4.Віночок утворений чашолистиками. 5.Найпомітніша частини . 10.Рослини на яких розвиваються і маточкові, і тичинкові квітки, називають однодомними. 11.Верхня частина маточки, що вловлює пилок називається зав'язь. 12. Двостатеві це квітки, які мають тільки тичинки. -​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: nana1975
допоможіть будь ласка ​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: semenovanastya2109
Установи масу 409,92 л (н.у.) ацетилену:​
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: bilberryss
Українське поетичне кіно знайшло втілення у творчості кінорежисерів ...

Сергія Параджанова
Леоніда Бикова
Олеся Саніна
Віктора Іванова
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: umihajlova47
1. Укажіть рядок, де всі сполучення слів — словосполучення.
А Дзвін шабель, моя Україна, сонцем осяяна; Б пісня солов’їна, синь гаїв, шепіт і зітхання;
В міниться і лине, снишся мені, на воді; Г у радості, голубе небо, хмари пливуть.
2. Укажіть правильне твердження.
Словосполучення складається з:
А додатків і обставин; Б головного і залежного слова;
В підмета і присудка; Г однорідних членів речення.
3. Укажіть правильне твердження.
Спосіб підрядного зв’язку, коли залежне слово вживається в тих самих роді, числі, відмінку, що й головне, називається
А приляганням; Б уточненням; В керуванням; Г узгодженням.
4. Укажіть рядок зі словосполученням, побудованим на основі узгодження.
А Допомагати батькам, полоти картоплю, мріяти про поїздку;
Б волога земля, розцвітати пишно, думати про навчання; В місто Львів, міська вулиця, дорога до школи; Г книжкова полиця, весела хата, довга дорога.
5. Складним є речення в рядку:
А Хліб і рушник — одвічні людські символи. Б Благословенна в болях ран степів широчина бездонна. В Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй. Г Люблю я слухати у полі пісні дівочі на зорі.
6. Укажіть речення зі зворотним порядком слів.
А Густо-пречисто висипали зорі на небі.
Б Степ спочиває, набирається прохолоди після денної сліпучої спеки.
В Осінь на землю тихенько спускається.
Г Відшуміло вже літо, і осінь прийшла.
7. Установіть відповідність між словосполученнями і їхніми видами за способом вираження головного слова.
1 дієслівні А Працювати з батьком, радіти за неї,
2 іменні тричі повторити.
3 прислівникові Б Дуже голосно, недалеко від школи,
угорі над головою.
В Хтось із учнів, сумлінно працювати,
здатний працювати.
Г Затишна галявина, посивілий степ,
життєрадісна молодь.
8. Установіть відповідність між другорядним членом і реченням із ним.
1 додаток А А дитя осталось, плаче бідне...
2 означення Б Пілікає нудно десь гармошка.
3 обставина В Так, ти богиня!
Г Праця чоловіка годує, а лінь марнує.
7 лет назад