Предмет: Русский язык, автор: sanyaCher

Распредели имена существительные по колонкам. Отдельно запиши несклоняемые существительные.

шоссе, сосна, бой, папа, сырость, зеркало, гордость, кольраби
1-ое склонение 2-ое склонение 3-е склонение

Несклоняемые существительные:

Ответы

Автор ответа: helga160697
20
1-е склонение: сосна, папа — в первом склонение м.р и ж.р. с окончаниями -а, -я.
2-е склонение: шоссе, бой, зеркало — здесь ср.р и м.р с окончаниями -о, -е и нулевым.
3-е склонение: сырость, гордость — здесь только ж.р с окончанием на Ь.
Несклоняемые: кольраби
Автор ответа: TylerJøseph
12
шоссе-2 склонение
сосна-1 склонение
бой-2 склонение
папа-1 склонение
сырость-3 склонение
зеркало-2 склонение
гордость-3 склонение
кольраби?может корабль? корабль-2 склонение
TylerJøseph: кольраби не склоняемое
helga160697: Кольраби — это капуста)
TylerJøseph: спасибо)))
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yoqutnurmetova
Поставьте, где надо, точку
Наступила зима выпал пушистый снег на окнах красивые узоры деревья икусты покрыты снегом ночью ударил мороз
1 год назад
Предмет: Физика, автор: winxmei
Два точкових заряди 4*10^-9 і 3*10^-8 Кл знаходиться в ВВАКУМІ на відстані 64 см один від одного. Яка сила взаємодії між зарядами? ​
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: pushins10
хелп ми плиз
только ответ, без объяснений ​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: 2858allo110
Із двох пунктів, відстань між якими 88,62 км, виїхали назустріч один одному два велосипедисти й зустрілися через 3 год. Один із велосипедистів їхав зі швидкістю 14,3 км/год. Знайдіть швидкість другого велосипедиста.
7 лет назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: lmoisa
2.1. Сколько игроков на площадке для игры в волейбол?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.2. Сколько игроков в команде на площадке для игры в хоккей с шайбой?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.3. Спирометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.4. Тонометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.5. Какое тестовое упражнение определяет гибкость?
1) челночный бег;
2) прыжки в длину с места;
3) подтягивание на перекладине;
4) наклон вперёд.
3.1. Какое тестовое упражнение определяет скоростные способности?
1) челночный бег;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) бег на 30м.
3.2. Какое тестовое упражнение определяет координационные способности?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.3. Какое тестовое упражнение определяет выносливость?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.4. Какое тестовое упражнение определяет скоростно-силовые способности учащихся?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.5. Для оценки сердечно - сосудистой и дыхательной систем используют: 1) силовой индекс;
2) индекс Скибински;
3) индекс Кетле;
4) индекс Руффье.
7 лет назад