Предмет: Физкультура и спорт, автор: lmoisa

2.1. Сколько игроков на площадке для игры в волейбол?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.2. Сколько игроков в команде на площадке для игры в хоккей с шайбой?
1) 4;
2) 5;
3) 6;
4) 7.
2.3. Спирометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.4. Тонометр служит для измерения:
1) силы;
2) окружности грудной клетки;
3) жизненной ёмкости лёгких;
4) артериального давления.
2.5. Какое тестовое упражнение определяет гибкость?
1) челночный бег;
2) прыжки в длину с места;
3) подтягивание на перекладине;
4) наклон вперёд.
3.1. Какое тестовое упражнение определяет скоростные способности?
1) челночный бег;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) бег на 30м.
3.2. Какое тестовое упражнение определяет координационные способности?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.3. Какое тестовое упражнение определяет выносливость?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.4. Какое тестовое упражнение определяет скоростно-силовые способности учащихся?
1) челночный бег 3*10м;
2) прыжок в длину с места;
3) бег на 1000м;
4) подтягивание на перекладине.
3.5. Для оценки сердечно - сосудистой и дыхательной систем используют: 1) силовой индекс;
2) индекс Скибински;
3) индекс Кетле;
4) индекс Руффье.

Ответы

Автор ответа: karinaantonova788
0

Ответ: 1)-6;2)-7;3)-1;4)-4;5)-4;6)-3;7)-4;8)-1;9)-1.

Объяснение:


alexandrovnaaa69: Ответ: 1)-6;2)-7;3)-1;4)-4;5)-4;6)-3;7)-4;8)-1;9)-1.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним

помогите написать свое мнение к изложению "голубая ель" : Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она почувствовала себя, как дома. Дерево прижилось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную, пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано отчетливыми буквами: “Памятник подлецу, который под Новый год срубил елку”. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, срубивший дерево, проходит, может быть мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.