Предмет: Русский язык, автор: Elyaab

Помогите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ansavrt

Бинокль, отлично, прилично, приближаться, головастик, собирается снегирь, щегол, снегирем, чижом, кулачок, необитаемый, хищник разжигать, насторожиться, просвистеть, рюкзак, вещь, тяжелый, помочь, тушенка, щепотка, боится, желтый, корзиночка, растение.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: samsung1102e2

помогите пожалуйста решить

1 год назад

Предмет: История, автор: elevenrytp

1. Для чего необходимы геологические исследования, 2. Почему геологические исследования начались только в 20-е годы ХХ века? 3. Что Вы знаете о вкладе К.И. Сатпаева в развитии казахстанской геологии

1 год назад

Предмет: Математика, автор: wtf96546

Около древних пирамид было установлено 18 сфинксов, по 2 у каждой пирамиды. У скольких пирамид, не стояли эти грозные стражи, если всего пирамид было 23?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: larisapanina

ТЕСТ по рассказу Л.Н. Толстого «После бала» Что больше всего вспоминал главный герой, приехав домой после бала? 1) всех гостей губернского предводителя 2) взгляды Вареньки 3) свой танец с Варенькой 4) танец Вареньки и её отца 2. Что сделал Иван Васильевич, вернувшись с бала домой? 1) Он лёг спать. 2) Он рассказал обо всём брату. 3) Он описал в личном дневнике всё, что с ним произошло во время бала. 4) Он пошёл к дому Вареньки. 3. На поле Иван Васильевич увидел 1) спортивные соревнования 2) военные учения 3) много чёрных людей 4) выступление музыкантов на празднике 4. За что татарина наказывали шпицрутенами? 1) за воровство 2) за побег 3) за клевету 4) за пьянство 5. Какие музыкальные инструменты звучат во время наказания татарина? 1) барабан и виолончель 2) барабан и флейта 3) труба и скрипка 4) труба и кларнет 6. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату? 1) Автор показывает двуличие героя. 2) На балу полковник надел «маску» добропорядочности. 3) Он добросовестно выполняет свои служебные обязанности. 4) Полковник искренне верит в необходимость жестокой расправы. 7. Как изменилось отношение Ивана Васильевича к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата? 1) Иван Васильевич сделал предложение Вареньке. 2) Герой разлюбил Вареньку. 3) Он возненавидел её. 4) Отношение Ивана Васильевича к Вареньке не изменилось. 8. Как сцена наказания татарина и поведение полковника повлияли на дальнейшую судьбу Ивана Васильевича? 1) Он стал военным. 2) Он стал врачом. 3) Он нее смог окончить университет. 4) Он стал писателем. 5) Он не смог поступить на военную службу. 9. Определите основную идею рассказа. 1) Автор убеждает читателя в том, судьба человека зависит от случая. 2) Автор осуждает бездумное исполнение правил, в результате чего процветает несправедливость. 3) Автор подчёркивает, что каждый человек несёт нравственную ответственность за происходящее. 4) Автор призывает бороться с жестокостью. 10. Укажите тип композиции в произведении «После бала». 1) последовательная 2) ретроспективная 3) рамочная (рассказ в рассказе)

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: kozhanovskiy7350

Запасання глікогену, активний рух - ознака: *
Г) бактерій
А) тварин
В) рослин
Б) грибів

7 лет назад