Предмет: Литература, автор: kristiha2017

Как ведёт себя Фамусов в 4 действии явление 14-15. На завтра надо

Ответы

Автор ответа: Natasha180300
0
Бал в доме Фамусова является важной частью всего произведения, кульминацией общественного и развитием любовного. В сцене бала выражена основная идея произведения: противостояний представителей устаревших и передовых взглядов. 

Ум Фамусова изворотлив, лжив и хорошо служит ему для обогащения и обмана. 


Он отрицает все то,что высказал Чацкий, считая его безумцем: 

"Ну что? не видишь ты, что он с ума сошел?

           Скажи сурьезно:

Безумный! что он тут за чепуху молол!
Низкопоклонник! тесть! и про Москву так грозно!"

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: prokofjeva2007
Задание 5. Выделите причастные обороты запятыми, подчеркните их , как члены предложения.

1. Дети играющие в футбол не хотят идти домой. 2п
2. Студенту опоздавшему на лекцию не разрешили войти в аудиторию. 2п
3. Я поблагодарил друга, купившего мне словарь. 2п
4. Тускло горит фонарь освещающий улицу. 2 п
5. Рубашка вышитая красивыми узорами висела на стуле. 2 п
6. Вершины гор покрытые снегом были перед нами. 2 п
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: kalinenpasa99
14/√17+√3 плис нужен ответ срочно​
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: prudnikovs905
Здравствуйте! В данный момент у меня происходит важный момент в жизни-переход в 8 класс. У меня всегда были натянутые отношения с учителем истории и обществознание (это один и тот же человек). Конец года, пару дней назад на уроке истории, он заявляет, мол, ты должен исправит оценку по истории, при том условии что у меня бал 2.6. Сначала я не придал этому значения, но весь оставшийся урок он твердила какой я тупой и буду сдавать историю со слезами. В конце урока я подхожу к ней и говорю, типа, зачем мне исправлять оценку, если у меня выходит 3? Она взбесилась и задала рандомный вопрос по теме, которую я не помню и сразу же поставила два в журнал. Она сказала - "теперь какой твой бал?". Я промолчал и понял, что придётся сдавать. По обществознанию задала простые вопросы, которые я бы ответил. И Дала учить 2 параграфа по 30 страниц в сумме и конспекты. Это большой объем работы и я решил ничего не делать, т.к двойка в четверти меня сильно не пугает, и в любом случае - за год выходит 3 (история). На следующий день я прихожу к ней после уроков и говорю прямо и без оскорблений, мол, я не собираюсь сдавать историю, а только обществознание. Она сказал какой я наглый и повела меня к директору. У директора она сказала так - "Он не знает границ дозволенного и очень наглый ученик. Он ставит мне условия, чтобы я ему ставила 3 за год. И я не буду аттестовывать его." Директор попросил её выйти и сказал мне - "Эх, в 80-90 такого не было. Ты барзометр убавь. Если бы я натворил такое в свои школьные времена, то меня директор по стенке размазал". Я ему хорошо объяснил, что не собираюсь тратить своё время на историю, т.к я ценю свое время и потратил его на самообразование (я читаю книги по психологии, ведению бизнеса, инвестициях и как найти свое предназначения). Он эту фразу пропустил мимо ушей и сказал искать общий язык с ней, чтобы договориться для аттестации. Хотя оценки у меня есть! А как я знаю, то не/а только в тех случаях, когда я не ходил на уроки от слова совсем или нет оценок. Я подхожу к ней и она сразу отклонила моё предложение диалога и я пошёл домой. Рассказал максимально кратко. Подскажите пожалуйста, что делать в таких ситуациях? Может, кто нибудь выйдет со мной на связь, дабы узнать ситуацию подробнее и оказать помощь. ​
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: pipisi
Товарный поезд каждую минуту проезжает на 500 метров меньше, чем скорый, и на путь 120 км тратит на 2 часа больше, чем скорый. Найдите скорость товарного поезда.
10 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: kitty1300
4/9*18
46/75:23/45
2/3:4
10 лет назад