Предмет: Немецкий язык, автор: Аноним

СООООСОССС!!!!!!!!!!!!!!ПОМОГИТЕ ПЕРЕВЕСТИ ТЕКСТ DIE SCHULE DER TIERE SSSSSSSOOOOOOOOOOOOOSSSSSSSSSSSS!!!!!!!!!!!! ДАМ 10 БАЛОВ

Ответы

Автор ответа: Nachteule
5
Было время, когда у животных была школа. Занятие состояло из бега,лазания, полета и плавания и всем животным преподавали все предметы.


Утка была хороша в плавании, лучше даже чем учитель. В полете она была средняя, но в беге она была особенно безнадежным случаем. Так как она имела плохие оценки в этом предмете, она должна была оставаться после уроков и занятие по плаванию  отменять, чтобы потренироваться в беге. Это делала она до тех пор, пока она также в плавании была только лишь средней. Но средние отметки были приемлемы, поэтому никто не думал об этом, кроме  утки.

Орел считался как  проблемный ученик и наказывался неуступчиво и строго, так как он настаивал на использовании своего собственного метода, хотя он поразил всех остальных в классе лазания.

Кролик изначально был в беге на вершине класса , но он получил нервный срыв  и должен был уйти из школы из-за многих дополнительных занятий по плаванию.

Белка была лучшей в классе в лазании, но учитель по полету велел ей начать свои летные уроки на земле, вместо того чтобы от верхушки дерева вниз. Она получила мышечную боль через перенагрузку  при стартовых упражнениях и все больше "троек" в лазании и "пятерок" в беге.

Степные собаки подошедшие с умом к практике отдали своих мальчиков  в учение к барсуку, когда школьный совет отказался принимать рытье в занятие.

В конце года  ненормальный угорь, который мог хорошо плавать и немного бегать, лазить и летать, держал заключительную речь как отличник школы.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kkkkkkqqq
Задание 120 1. Прочитайте текст, составьте вопросный план. 2. Выпишите термины и клишированные конструкции, относящиеся к общественно- политической лексике, составьте сравнительную таблицу. 3. Переведите выделенные слова на казахский язык, объясните их значение, пользуясь толковым словарем С. И. Ожегова. 4. Запишите прописью имена числительные: на 2015-2019 годы, от 11 ноября 2014 года. SCAR - 970 AS 5. Объясните расстановку знаков препинания в тексте. Обратите внимание на поста- новку дефиса, двоеточия, кавычек. 6. Выполните синтаксический разбор предложений: Реализация мер по поддержке отдельных секторов экономики, отечественных экспортеров обрабатывающей промышленности и другие мероприятия обеспечат сохранение текущих объемов производства, существующих рабочих мест, а также создание новых в условиях ухудшения конъюнктуры на внешних рынках. В целом реализация Программы через увеличение государственных инвестиций в развитие инфраструктуры и поддержку предпринимательства будет способствовать экономическому росту не только в краткосрочной перспективе, но и создаст предпосылки для устойчивого роста в долгосрочной перспективе. 7. Самостоятельно прочитайте полный текст государственной программы "Нурлы жол". Разработайте диаграммы, таблицы, используя цифровые данные государственной программы. 8. Составьте статистический отчет "Нұрлы жол путь в будущее". Самостоятельно подберите дополнительные материалы по теме. (​
Предмет: Окружающий мир, автор: sduakasovmadina
Предмет: Алгебра, автор: katedbhfjrnxidje