Предмет: География, автор: Аноним

линии на карте разной длины, имеющие форму окружности

Ответы

Автор ответа: Faridkaa
0
Параллели.

Источники: интернет.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: maria388929
Exercise 5B (a,b)........
6 лет назад
Предмет: Биология, автор: rxzlppy6
Внимательно изучи рисунок и составь 2 трофические цепи, одна из которых начинается в воде, другая — на суше.
1. Фитопланктон —____ —____ — ____ —____. (хищная рыба, зоопланктон, планктоноядная рыба, выдра , зелёные растения,растительноядные насекомые, фитопланктон)

2. Зелёные растения (осока) —_____ — _____ — _____— ____.(планктоноядная рыба, хищная рыба, растительноядные насекомые, выдра, зоопланктон, стрекоза, фитопланктон, лягушка)

В построенных цепях планктоноядная рыба — это _____(консумент 2 порядка, крнсумент 1 порядка, консумент 3 порядка, редуцент, продуцент) ,она занимает (впиши только число) ____трофический уровень.
6 лет назад
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
Задание 1 (10 баллов).

Дополните предложения нужными словами.

Живые существа делят на большие группы – ____________________________. Есть царства растений, _________________, бактерии, _____________________.

Человек – часть природы. И всё же он отличается от животных тем, что __________________________________________________________________.

Тело – это ________________________________________________________.

Тела состоят из __________________. Вещества изучает наука _____________.

Тела можно разделить на две группы: ___________________________и искусственные тела. Различают _________________ тела, жидкости и газы.

____________________________________- примеры твёрдых тел. Вода – это жидкость. А воздух – смесь ______________________.
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: lunboff
При запуске мотора автомобиля к полюсами аккумулятора напряжением 12 Bподключается обмотка стартера эликтрическим сопротевлением 0.6 Ом. Чему равна при этом сила тока цепи ? 
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: kusrik
ученики пошли в поход в 9.30, до реки им нужно было пройти 17 км. два часа они шли со скоростью 4 кмч, потом один час и 45 минут отдыхали. после отдыха ученики продолжили путь о скоростью 3 кмч. во сколько они пришли к реке?
9 лет назад