Ответ по предмету История: востановите послежлвательность событий a) принятие христианства б) расправа дреблян с князем игорем в) начало правления ярославв мудрого г) поход олегаа византию

Предмет: Музыка, автор: batyaton4ik2008

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: heyzhanna

7 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nuraliamangeldi10

Қыс мезгілі адамның мінезіне
ұқсайды: кейде қатты, кейде жұмсақ.
Кейде қатты аяз, боран болса, кейде
балаларды ашық күндерімен
қуантады. Айдос бүгін ерте тұрды.
Далада боран соғып тұр. Айдос
жүгіріп терезеге келді. Терезе
алдында өсіп тұрған жас алма
ағашына қарады. Бұл алма ағашын
жазда анасы екеуі отырғызған еді.
Боран ағашты майыстырып, жан-
жаққа жұлқып тұр. Айдос досын аяп
кетті: - Шыда, ағашым. Боран
басылады, күн ашылады. Мен саған
келемін. Саған күтім жасаймын. Сен
үлкен болып өскен соң маған
алмаңды бересің, - деді.
1) Мәтін мазмұны бойынша тірек
сөздерді тап.
A) терезе,күз, құстар
Б) қыс, аяз, боран
В) адам, су, ағаш
Г) жануарлар, алма, дала

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: fdge

В траве вода составляет 70% от общей массы, а в сене составляет 40% от общей масы.Сколько тонн травы надо скосить, чтобы получить 5 тонн сена
НЕ СКИДЫВАЙТЕ ИЗ ИНТЕРНЕТА

10 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Николай Некрасов
«Горящие письма»
Они горят!.. Их не напишешь вновь,
Хоть написать, смеясь, ты обещала...
Уж не горит ли с ними и любовь,
Которая их сердцу диктовала?

Их ложью жизнь еще не назвала,
Ни правды их еще не доказала...
Но та рука со злобой их сожгла,
Которая с любовью их писала!

Свободно ты решала выбор свой,
И не как раб упал я на колени;
Но ты идешь по лестнице крутой
И дерзко жжешь пройденные ступени!..

Безумный шаг!.. быть может, роковой
А.С.Пушкин.«Сожжённое письмо».Прощай, письмо любви, прощай! Она велела…Как долго медлил я, как долго не хотелаРука предать огню все радости мои!..Но полно, час настал: гори, письмо любви.Готов я; ничему душа моя не внемлет.Уж пламя жадное листы твои приемлет…Минуту!.. вспыхнули… пылают… лёгкий дым,Виясь, теряется с молением моим.Уж перстня верного утратя впечатленье,Растопленный сургуч кипит… О провиденье!Свершилось! Тёмные свернулися листы;На лёгком пепле их заветные чертыБелеют… Грудь моя стеснилась. Пепел милый,Отрада бедная в судьбе моей унылой,Останься век со мной на горестной груди…
ДАЮ 110 БАЛЛОВ! (по 2-3 вопроса от человека)
А.С.Пушкин «Сожженное письмо» –Н.А.Некрасов «Горящие письма».
1.Выпишите из текста стихотворения А.С.Пушкина
«Сожжённое письмо» глаголы в повелительном наклонении. Какой смысл помогла вам
открыть эта запись? Запишите свой ответ в тетрадь.
2.Выпишите из стихотворения Н.А.Некрасова «Горящие
письма» все местоимения. Не правда ли, их очень много? Как вы думаете, это
случайность или закономерность? Письменно объясните свою позицию. Для этого
определите конкретную роль каждого местоимения в тексте.
3.Выпишите из стихотворения Некрасова антонимы и образы, создающие антитезу. Проследите за сменой антитез в тексте. Какую мысль помогает автору выразить этот приём?
4.Опишите, каким вы видите финал стихотворения Некрасова.
5.Проследите за развитием лирического сюжета в стихотворениях Пушкина и Некрасова: зафиксируйте в слове или словосочетании состояние героя или его переживания, мысли, действия в каждый момент. При работе с каким стихотворением вам было трудно это сделать? Почему?

10 лет назад

востановите послежлвательность событий a) принятие христианства б) расправа дреблян с князем игорем в) начало правления ярославв мудрого г) поход олегаа византию

Ответы