Предмет: Литература, автор: Zenfira1

Отзыв о рассказе Поездка в прошлое

Ответы

Автор ответа: ylia62
0
самых ярких и значительных произведений Абрамова — повесть «Поездка в прошлое» . Она не увидела свет при жизни автора, ее издали лишь в 1989 году, спустя пятнадцать лет. Эта повесть, на мой взгляд, превосходит остальные по емкости и лаконичности, по глубине социального анализа и остроте конфликта. Абрамов сосредоточил внимание в повести не на событиях, а на сознании и психологии людей, на самых губительных последствиях политики партии в двадцатые и тридцатые годы, которые проникли в души людей, в характеры, жизненные ориентации. В повести затронуты те сложнейшие политические, социально-исторические и философские проблемы, о которых в полный голос заговорили совсем недавно и которые до сих пор ждут настоящего осмысления: трагедия коллективизации и раскулачивания, противостояния фанатиков революционеров и подлинных гуманистов, хранителей общечеловеческих ценностей, прозрение и истоки трагедии людей, сломанных страшным прессингом советской идеологии, давлением на людей в течение долгих десятилетий. В центре повести лежит история жизни Микши Кобылина — сельского конюха, алкоголика. Микша — жертва своего прошлого. Он всю жизнь верил в то, что его дядья — революционеры-коллективизаторы — честные, благородные, отважные люди, которые заботились об общем благе. Прозрение оказалось для него столь страшным, что убило его изнутри. «Мефодий Кобылий, хоть и дядя тебе родной, а собака был человек. Сколько его на свете нету? Двадцать лет, а может, больше, а люди и теперь еще из-за него плачут. В кажинной деревне безвинных людей сказнил, а в нашей волости зараз десять мужиков» , — рассказывала старая Федосеевна Микше. Миф о трагической гибели дяди Александра действительно оказался лишь мифом: «А на самом деле пьяный дядя изнасиловал беззащитную пятнадцатилетнюю девчонку, которая убирала комендатуру, а брат этой девчонки — четырнадцатилетний пацан — убил дядю... » А Микша верил в то, что рассказывали в областном музее: он отрекся от родного отца, чтобы «показать революционный пример» , он отказался от отцовской фамилии. Микша узнает, что его отец был честным и трудолюбивым человеком, но уже было поздно чего-либо исправлять. 

Сцены раскулачивания, жизни «лишенцев» или сосланных на Север крестьян отражают реальные события тех лет: «У нас в деревне стали колхоз делать — караул кричи. Три хозяйства по плану распотрошить надо, а где их взять? » «А в этом самом тридцатом году что тут делалось.. . По два, по три мертвяка за утро вытаскивали. Из раскулаченных. С южных районов которые к нам, на Север, были высланы. Жуть сколько их в нашей деревне было! Все лето баржами возили» . Эти сцены говорят сами за себя. Расстрелы, убийства, полное разрушение деревенского быта, реки крови и страданий.. . 

«Раскулачивали наиболее расторопных, хозяйственно-инициативных мужиков. Построил мельницу, завел смолокурню, маслобойку выписал — враг. Враг каждый, кто проявлял хоть какую-нибудь инициативу. Желанный, идеальный гражданин — лодырь, бездельник» , — писал автор о проблеме раскулачивания. 

Глубина проблематики в книгах Абрамова связана с достоверным знанием жизни русской деревни, души и характера крестьянства, пониманием его трагедии в советское время.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 



1. Көркем шығармадағы үзінділерді оқиға ретімен орналастырыңыз.




Оқиғалар

Реті

1

Түбінде адам болатын бала.


2

Пушкиннің "Қысқы кешін" жаттап келдік


3

Галстугім иығыма шығып кетіпті.


4

Қайда кимелеп барасың?


5

Қадыр  - менің әкем.


[1]


2.Берілген үзінділердегі ақпараттардың шындық, жалған екенін анықтаңыз




Көркем шығармадан үзінді

Шындық 

Жалған

1.

Егінші егін еккен жерге барды



2.

Бастарын дәнге толған жоғары салып



3.

Қалпы емес тәкаппарлық данышпанның



4.

Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім



5.

Надандық диқаншысы қырға шықты



                                                [2]


3. Төмендегі кейіпкерлерді сипаттамсына қарай сәйкестендіріңіз




Кейіпкерлер


Сипаттамасы

1

Қожа

А. 5-сыныпта оқиды

2

Қали

Ә. Кішіреккөздіақсұр бала

3

Манап

Б. Інісініздепкеледі

4

Майқанова

В. Қазақтіліпәнініңмұғалімі



Г. Құпиякеңес



Ғ. Досына костюм сыйлайды

[2]

                                                                               

4.«Елде көп бұл бидайдай адам дейді, 

Тәкаппар, оны халық жаман дейді»  - деген өлең жолдарындағы автордың  түйініне өз көзқарасыңызды  жазыңыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                                                             

[2]

       

5. «Қалидың амандасу үшін солаңдатып ұсынған қолын ұстай алды да, сілкіп өзіне тартып,  төсіне төс тигізді, маңдайынан иіскеді....» деген   жолдардан автор нені айтқысы келді?  Өз ойыңды сипаттап жазыңыз.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                [2]

   

6. Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» хикаятындағы Қожаны қазіргі замандағы оқушылармен салыстырыңыз. 

Бөлім

Қожа

Қазіргі заман оқушысының ойы 

1-бөлім

Фамилиям Қадыров. Бір кезде «Қадырұлы» деп те жазылып жүрдім. Бірақ жұрттың бәрі «ов» болып жатқанда менің олардан алабөтен жырылып шыққаным жарамас дедім де, «Қадыровқа» қайтып келдім.


2-бөлім

Мен Майқанованы «қас дұшпаным» деп жүрсем, ол мені «түбінде адам болатын бала» деп, директорға мақтап бара жатқаны қалай? 


3-бөлім

Күн тәртібінде  бір-ақ мәселе – тәртіпті, үлгілі оқушы болу үшін мен бұдан былай не істеуім керек? 



[4]

7. «Бастары дәнге толған бидай» мен «көкке қарап шекірейген бидайды» салыстыра отырып, өз көзқарасыңызды  білдіріңіз. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   [2]


8. «Бауыр» шығармасындағы кейіпкерлерді өзіндік құндылық тұрғысынан талдап, «Бауырмалдылық балалық шақтан басталады» тақырыбына әдеби эссе жазыңыз.     [5]