Предмет: Окружающий мир, автор: bossilya20005

всемирное наследие россии проект

Ответы

Автор ответа: Аноним

Все Объекты Всемирного Наследия находятся под охраной ЮНЕСКО.
Природное Наследие России:
°Девственные леса Коми;
°Озеро Байкал;
°Камчатские вулканы.
Рукотворное Наследие России:
°Кремль и Красная площадь;
°Кижи(ансамбль деревянных построек);
°Новодевичий монастырь.
А дальше создаем сам проект,описывая эти красоты.Может,в каком-то из этих мест вы даже были.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: karya7002

Розкрити просвітницько-літературні групи (об'єднання) в яких розвивалася українська література другої половини ХІХ століття. Допоможіть))

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: nellieeeeee

1) Визначте кiлькiсть іменників, ужитих у реченні.
У високім небі зійшла вечірня зоря й місяць сповістив свої права в земному володінні.
А три
Б чотири
В п'ять
2) Немає орфографічних помилок у написанні обох слів у рядку.
А козацький,солдацький
Б сиваський ,паризький
В волохський, депутатський
Г казаський, чеський

1 год назад

Предмет: Математика, автор: vikysikstefanyshyn

(212) Знайди значення виразу:
1) 5/16+11/12
2) 5/21+5/28
3) 15/19+27/38
Будь ласка поможіть

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: jmorik

помогите срочно ......

7 лет назад

Предмет: Психология, автор: sania2409

Задание. Прочитайте педагогические ситуации и ответьте на вопросы:

Ситуация 1. Воспитательница группы трехлетних детей тщательно продумывает правила поведения ребят в раздевальной, в группе, в умывальной и правила обращения с игрушками. С этими правилами она знакомит своих воспитанников.

– При входе в раздевалку, – говорит она, – надо найти свой шкафчик по знакомой картинке и вешать свое пальто только в этом шкафчике. В другой шкаф убирать свои вещи нельзя. Сначала надо снять шапочку и шарфик и положить их на верхнюю полочку. Если сам не можешь этого сделать, надо подойти к няне или воспитательнице и попросить вежливо: «Развяжите, пожалуйста, мне шарф».

Когда входишь в группу, надо поздороваться.

В умывальной надо засучить рукава, отвернуть кран, намылить руки, потом положить мыло снова в мыльницу, сполоснуть руки чистой водой, стряхнуть воду и вытереть их сухо своим полотенцем. Нельзя брызгать водой, наливать ее на пол.

Таких правил много, и все они учат ребенка, что и как ему надо делать, когда он ложится спать или садится кушать, когда приходит домой.

1. При каких условиях выполнение правил детьми превращается у них в привычку?

2. С какого возраста следует проводить работу по закреплению нужных правил?

7 лет назад