Предмет: Русский язык, автор: Аноним

обозначить схемой каждое слово в предложении: В дубовом перелестке играют медвежата.

Ответы

Автор ответа: МишаГудков
0
[В дубовом перелеске играют медвежата].
~~~~~~~~ _ . _ . _ . _  _______
кто? медвежата - подлежащее, подчеркнуть одной чертой.
что делают? играют - сказуемое, двумя чертами
играют где? в перелеске - обстоятельство места, точкой-тире
в перелеске каком? дубовом - определение - волнистой линией

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: sania2409
Задание. Прочитайте педагогические ситуации и ответьте на вопросы:

Ситуация 1. Воспитательница группы трехлетних детей тщательно продумывает правила поведения ребят в раздевальной, в группе, в умывальной и правила обращения с игрушками. С этими правилами она знакомит своих воспитанников.

– При входе в раздевалку, – говорит она, – надо найти свой шкафчик по знакомой картинке и вешать свое пальто только в этом шкафчике. В другой шкаф убирать свои вещи нельзя. Сначала надо снять шапочку и шарфик и положить их на верхнюю полочку. Если сам не можешь этого сделать, надо подойти к няне или воспитательнице и попросить вежливо: «Развяжите, пожалуйста, мне шарф».

Когда входишь в группу, надо поздороваться.

В умывальной надо засучить рукава, отвернуть кран, намылить руки, потом положить мыло снова в мыльницу, сполоснуть руки чистой водой, стряхнуть воду и вытереть их сухо своим полотенцем. Нельзя брызгать водой, наливать ее на пол.

Таких правил много, и все они учат ребенка, что и как ему надо делать, когда он ложится спать или садится кушать, когда приходит домой.

1. При каких условиях выполнение правил детьми превращается у них в привычку?

2. С какого возраста следует проводить работу по закреплению нужных правил?
Предмет: Алгебра, автор: SlimeFun