Предмет: Русский язык, автор: milenamnatsaka

укажи склонение,к которому относятся слова с пропущенными окончаниями,запиши рядом проверочные для них и рядом реши орфографические задачи. Воротился ст_рик ко ст_рухе,_____________,,,У ст_рух_ новое корыто._________,,,А у Гришк_ неудача:__________,,Гришк_ задана задача._________,,,Вскочил с постел_ ученик._______Пред ним лежал его дневник,_________,на стул_ как вчера..._________......Надпиши над формами одних и тех же слов тот признак,из-за которого разные окончания.Как узнаешь?

Ответы

Автор ответа: Zzefir
14
Старик(старый),
старуха(старая),
у кого?родительный падеж-окончание и(старухи),
у кого?у Гришки-родительный падеж,окончание и,
кому-дательный,окончание е,гришке,
с чего?с постели,родительный,
на чем-предложный,окончание е-на стуле
везде падежи разные
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Тести
1. Позначте рядок , у якому всі слово сполучення іменні .
А будь - що із запропонованого , вивчений напам'ять , другий день
Б козак у лузі , намальовані дерева , квіти нагідок
В пишний цвіт , руки матері , дуже сильно
Г День Перемоги , сказати слово , тиха пісня
Ґ ми з тобою , соловний спів, лине далеко

2. Знайдіть рядок , у котрому всі слово сполучення дієслівні .
А прибути вчасно , мріяти про поїздку, день за днем
Б розквітлий сад , їхати швидко , розповідати казку
В виховувати дітей , прийти вчасно , удвічі голосніше
Г вишитий рушник, повторювати двічі, йти по воду
Ґ складати іспити, працюючи наполегливо, намальований фарбами

3. Укажіть словосполучення , яке потре бус редагування .
А вибачити подрузі
Б пам'ятник героєві
В розповісти про книжку
Г ходити на вулицям
Ґ дякувати батькам

4. Знайдіть словосполучення , яке не потребує редагування .
А дякувати товариша
Б згідно наказу
B вибач мене
Г згідно з документом
Ґ досвід по роботі

5. Видiлiть рядок, у якому слова у сло-
восполученні пов'язані способом керу-
вання.
А перепливати річку, тканина в горошок
ясний мiсяць
Б малювати на паперi, розмовляти тихо,
писати вірші
В ми з ним, вiдповiдати думаючи, читати
книжку
I складати іспит, виконати без помилок,
написати твір
I яблука на столі, земля батьків, розцвiтати пишно

6. Позначте рядок, у якому слова у
словосполучення зв'язані способом узгоження.
А весняне сонце, затамувати подих, багата мова
Б далеко від дому, яскравi зорi, сонячне
проміння
В вчити напам'ять, щорiчнi зустрічі, повний колос
Г сериозна розмова, нелегка перемога,
опале листя
Ґ виоране поле, рідний край, добре зрозуміти
7. Укажіть рядок, у котрому поєднання
слiв не становить словосполучення.
А грати в теніс
Б працювати наполегливо
В зібраний урожай
Г будемо працювати
I говорити пошепки
8. Знайдіть рядок iз пiдрядним зв'язком
мiж словами.
А бiля рiчки
Б тихий і мелодійний
В заходить сонце
Г зателефонуй або прийди
I рiдний дiм
9. Визначте рядок, у котрому всі сло-
восполучення побудовано правильно.
А протягом тижня, відкрити двері, пере-
вертати сторiнки
Б опанувати мову, зазнати втрат, повідо-
мити клиента
В наслідувати дорослих, працювати по
суботах, говорити українською
Г доглядати хворого, характерний для
цієї пори року, брати участь
I навчати математики, знехтувати нака-
зом, оволоді
10. Установіть відповідність мiж сло-
восполученням та морфологічним вира-
женням у ньому головного слова.
А іменник
Б прикметник
В дієслово
Г прислівник

1 гарячий від сонця
2 удвічі голосніше
3 iнший день
4 шелестить на вітрі​