Предмет: Литература, автор: Elena444

Как ведёт себя Ростов под Шенграбеном.Перескажите эпизод с цитированием.

Ответы

Автор ответа: евалатыш
0

Цитату сама найдёшь. А Николай, увидев бегущих на него французов, первый раз понял, что такое ВОЙНА, что вот в эту секунду ЕГО, такого доброго, замечательного, всеми любимого, - УБЬЮТ! И тогда он бросает свой пистолетик в приблужающегося француза и, петяя, как заяц, убегающий от своры собак, побежал в ближайшие кусты.

И ТОлстой совершенно не смеётся в этот момент над героем, который смешон, не осуждаеи его, потому что, сам проведя месяц, кажется, проверь в учебнике, на самом страшном бастионе в Севастополе, знает, то такое война, бой, смерть... Знает - и понимает своего героя, и не осуждает его...

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: 12344656
1. Найдите схему, правильно отражающую систематическое положение бурого
медведя.
род семейство отряд класс
А)медведь млекопитающие хищные медведи
Б)медведь млекопитающие медведи хищные
В)медведь медвежьи хищные млекопитающие
Г)медведь хищные млекопитающие медведи
[1]
2.

2.Выберите из списка предложенных утверждений, которые относят к позвоночным
Позвоночные_____________
А) к позвоночным животным относятся членистоногие
Б) позвоночные животные имеют внутренний скелет – хорду
В) многие позвоночные имеют жесткий внешний скелет
Г) расположение органов чувств на голове.
Д) кровеносная система замкнутого типа.

[1]

3. На рисунке даны животные, которые относятся к семейству кошачьих.
Определите животное под буквой А, используя дихотомический ключ.

А В
1. (а) уши острые с кисточками на концах; (переходите к 2)
(в) на ушах нет кисточек и окурглые; (переходите к 2)
2. (а) цвет шерсти на спине красно-коричневый; (переходите к 3)
(в) шерсть брюшной области – серо-коричневый; (переходите к 3)
3. (а) длина хвоста - 90 – 100 см; (переходите к 4)
(в) длина хвоста - 20 – 31 см; (переходите к 4)
4. (а) форма пятна на теле – мелко-длинный; (Туркистанская рысь)
(в) форма пятна на теле – круглый; (Барс)
[2]

4. А) Распределите представленные организмы по Царствам
Бактерии Грибы Растения Животные

2 балла
B) Дайте морфологическое описание объекта под № 6 (название, жизненная форма,
однолетнее или многолетнее)
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[1]

5. Орган, ткань, клетка, система органов.
Из предложенных понятий выстрой цепочку от самой меньшей единицы к
большей и подбери соответствующее определение, вставляя букву
1 2 3 4

(А) (Б) (В) (Г)

[2]

6. Рассмотрите рисунки.

Выявить различия в строении растительной и животной клетки

1. наружная оболочка толстая, состоит из клетчатки;
2. отсутствуют пластиды;
3. отсутствуют вакуоли;
4. имеется крупная центральная вакуоль;
5. имеется ядро;

Животная клетка Растительная

[2]
7. Живой организм является сложной системой, состоящей из различных
самостоятельных органов. Эти органы находятся в постоянной взаимосвязи между
собой и каждому органу необходимо обеспечить условия для его нормальной работы
А) Какое свойство воды может обеспечить необходимые условия для организации
биохимических процессов живых организмов?
Исходя из определенного выше свойства, докажите значение воды для живых организмов
________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[3]
8. Школьная территории представляет собой экосистему, на которой присутствуют
автотрофы и гетеротрофы
А) Приведите примеры организмов, заселяющих данный участок, заполнив таблицу.

Продуценты Консументы Редуценты
Предмет: Математика, автор: Аноним