Предмет: Обществознание, автор: fggh2016

Помогите написать текст на тему "Береги природу ,человек" за 1 класс даю 20 балов

Ответы

Автор ответа: Йоанка
0
Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут.
Автор ответа: Нпатя
0
супер
Автор ответа: Нпатя
0
Дорогие ребята!!!
Я вас очень прошу не загрезняйте природу, ведь загрезняя природу вы делаете вредно прежде всего сами себе. не бросайте мусор в реки и куда попало. Ведь не сложно бросить в мусорный бак. Загрезняя природу вы делаете вредно себе и другим. Люди ходят отдыхать,по смотреть красоту природы.Люди могут заболеть сложной болезнью.Выходишь на улицу подышать свежим воздухом,и чувствуете не приятный запах мусора,Дыша этим запахом появляются заболевания,которых стоит много денег. Загрезняя природу вы портите красоту природу.
Ребята берегите природу в котором вы живете и дышите!!!.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: anuzite555
Прошу помогите мне пожалуйста умоляю вас
Где мы? В какой благословенный уголок земли перенес нас сон Обломова?
Что за чудный край!
Нет, правда, там моря, нет высоких гор, скал и пропастей, ни дремучих лесов — нет ничего грандиозного, дикого и угрюмого.
Да и зачем оно, это дикое и грандиозное? Море, напри­мер? Бог с ним! Оно наводит только грусть на человека: глядя на него, хочется плакать. Сердце смущается робостью перед необозримой пеленой вод, и не на чем отдохнуть взгляду, изму­ченному однообразием бесконечной картины.
Рев и бешеные раскаты валов не нежат слабого слуха: они все твердят свою, от начала мира одну и ту же песнь мрачного и неразгаданного содержания; и все слышится в ней один и тот же стон, одни и те же жалобы будто обреченного на муку чудовища да чьи-то пронзительные, зловещие голоса. Птицы не щебе­чут вокруг; только безмолвные чайки, как осужденные, уныло носятся у прибрежья и кружатся над водой.
Бессилен рев зверя перед этими воплями природы, ничто­жен и голос человека, и сам человек так мал, слаб, так незаметно исчезает в мелких подробностях широкой картины! От этого, может быть, так и тяжело ему смотреть на море.
Нет, бог с ним, с морем!..
Горы и пропасти созданы тоже не для увеселения чело­века. Они грозны, страшны, как выпущенные и устремленные на него когти и зубы дикого зверя... И небо там, над скалами и пропастями, кажется таким далеким и недосягаемым, как будто оно отступилось от людей.
Не таков мирный уголок, где вдруг очутился наш герой.

1. Выпишите из текста лексические повторы (повторения слов). Определите их роль в тексте
2. Как создается автором звуковой образ моря? Выпишите примеры звукописи.
4. В чем особенности композиции отрывка? Как соотносятся начало и конец текста?
4. В чем особенности композиции отрывка? Как соотносятся начало и конец текста?