Решения задач по предмету Право

Предмет: Право, автор: Sssgo
Хартія з основоположних прав обумовлює право кожного на повагу до його людської гідності (ст. 1). Застосування цієї норми стало предметом розгляду Верховному суді Чехії. Згідно з обставинами справи, який проходив лікування в місцевій психіатричній лікарні, був прикутий до радіатора для опалення на 4 години (за спробу зламати своє ліжко), протягом яких помер через «недостатній нагляд». Суд першої інстанції визнав дії співробітників лікарні вимушеними і в цьому сенсі правомірними, хоча й пояснив, що подібне звернення «обмежує право хворого на повагу до його гідності». Верховний суд, пославшись на положення національного та міжнародного права (у тому числі на норми Хартії) скасував рішення суду нижчестоящого і постановив, що «право на повагу до гідності абсолютно» і не допускається його різне розуміння залежно від наявності інтелектуальної недуги. Оцініть аргументи Верховного суду.
Чи допускає Хартія якісь винятки із загального режиму правового захисту? Чи належить зазначене право до не підлягають обмеженню?
Предмет: Право, автор: Аноним
Предмет: Право, автор: Аноним
Предмет: Право, автор: sorokavaleria1207
Тестові завдання
1. Визначте, у якому випадку скоєно кримінальне правопорушення.
А) Школяр не сплатив за проїзд в автобусі
Б) Хлопець украв у магазині фотоапарат В) дівчина позичила в однокласниці велосипед і своєчасно його не повернула
г) випускниця школи влаштувалася на роботу, але невдовзі без поважноï при- чини вранці запізнилася на роботу
2. Визначте, у якому випадку є підстави для притягнення особи до юридичної вiдповiдальності
А 15-річний хлопець, захищаючись від нападників, які намагалися побити його, зламав одному з них руку
Б Водій автобуса, у якого відмовили гальма, щоб урятувати пасажирів, на- правив його на автомобілі, що стояли на узбіччі, пошкодив їх, але автобус було зупинено, ніхто не постраждав
В хлопець відмовився взяти участь у зборах, які проводили в школі з метою створення дитячої органiзацiï
Г дівчина, ображена на несправедливу, на її думку, оцінку, розбила вікна в кабінеті директорки школи
3. Визначте, у якому випадку особа може бути притягнута до дисциплінарної вiдповiдальності
А громадянин Е. через власну недбалість пошкодив службовий автомобіль, яким вiн керував
Б громадянка Л., якій виповнилося 14 років, вчасно не отримала паспорт громадянки України
в громадянка Р. завдала тяжких тілесних ушкоджень своїй подрузі
Г громадянин О. відмовився брати участь у виборах народних депутатів України
4. Визначте, який із видів відповідальності не є юридичним
А адміністративна
Б дисциплінарна в кримінальна Г моральна
Д цивільно-правова
5. Визначте, яка з поданих ознак притаманна необхідній обороні
А завдана шкода повинна бути меншою, ніж та, загрозу якої відвернуто
Б може бути застосована лише в разі неможливості уникнути посягання ін- ШИМ ШЛЯХОМ
в Шкода може бути завдана лише особі, яка здійснила протиправне посяган- інте- НЯ
Г може застосовуватися лише для захисту власних законних ресiв
6. Визначте, у якому випадку йдеться про правовідносини
А дівчина і хлопець обвінчалися
Б Школярка купила тістечко в шкільному буфеті
в хлопчик на прохання матері прибрав у своїй кімнаті
г суддя під час футбольного матчу призначив штрафний удар
7. Яка із зазначених обставин є юридичною дією
А народження дитини
Б пожежа
в складання заповіту
Г смерть людини
8. Визначте, яка ознака не є обов'язковою для правопорушення
А протиправність
Б шкідливість
В наявність вини правопорушника
Г наявність дій правопорушника
9. Прочитайте ситуацію та виконайте завдання. Громадянин Р. звернувся до сво- го знайомого М. із проханням допомогти йому у виготовленні спеціального ін- струмента для відкриття сейфів без ключа. М. виконав прохання. Після цього Р. уночі проник до приміщення банку (охорона з невідомих причин була відсутня), за допомогою виготовлених інструментів відкрив сейф і викрав гроші.
1. Визначте, хто є суб'єктом цього злочину А громадянин Р.
Б громадянин М.
в громадяни р. та м.
Г суб'єкт злочину відсутній
2. Визначте суб'єктивну сторону злочину А злочин скоєно умисно, корисливий мотив
Б злочин скоєно з необережності, корисливий мотив
в злочин скоено умисно, з хуліганських мотивів
Г злочин скоєно з необережності, з хуліганських мотивів
3. Визначте, яку шкоду завдано злочином А моральну
Б матеріальну
В фізичну
Г моральну та матеріальну
Д завдано всі види шкоди​
Предмет: Право, автор: muntanvaleriya2010