Предмет: Математика, автор: PRO100KAZAKH

Длина головки домбры составляет 1/10 м , грифа - 1/2 м , деки - 2/5 м . Какова длина домбры?

Ответы

Автор ответа: grigal2002

0

Чтобы найти общую длину домбры, надо сложить ее составляющие, то есть 1/10+1/2+2/5=1/10+5/10+4/10=10/10=1м(при сложении дробей с разными знаменателями, надо найти общий знаменатель, здесь он 10, дополнительный множитель ко второй дроби будет 5, к третьей 2. Складываем числители, а знаменатель оставляем без изменений. 10/10= 10:10=1) Ответ:длина домбры 1 м

Автор ответа: PRO100KAZAKH

0

Спасибо можно по действиям?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: aliyakamalova2002

1. production

A. Share

2.stock

b. Company

3.major

c. Efficient

4. producer

d. Manufacturer

5. good

e. in general

6.business

f. Manufacturing

7. productive

g. Primary

8. commonly

h. Product

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: cloudcloud44

Составить предложение со словами: бірге, айналысуға, спортпен, құрдастарымды, шақырамын, Өзіммен. Помогите пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: karina77612

1.Что отличает животного от человека?
1) преобладание инстинктов и рефлексов в поведении 2) производство орудий труда
3) членораздельная речь 4) способность к прямохождению
2. К наследуемым человеком биологическим признакам относится(-ятся)
1) творческие способности 2) знания и умения 3) цвет глаз 4) уровень образования
3. Найдите в приведённом ниже списке свойства, передающиеся человеку по наследству, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.
1) способность человека к мышлению
2) умения и навыки
3) спокойный и рассудительный характер
4) цвет волос и глаз
5) уровень культуры и воспитанности
4.Найдите пример, в котором проявляются качества личности.
1) По утрам Сережа завтракает. 2) Когда родителей нет дома, Сережа присматривает за сестрой.
3) Сережа хорошо поет. 4) В школу Сережа ездит на автобусе.
5. Верны ли следующие суждения о сильной личности?
А. Сильной личностью можно назвать человека, который готов преодолевать жизненные трудности.
Б. Сильной личностью нельзя назвать человека, который отказывается от своих желаний ради помощи другу.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
6. Верны ли следующие суждения об индивидуальности?
А. Индивидуальность — это уникальность и неповторимость человека.
Б. Только сильная личность обладает индивидуальностью.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
7. Прочитайте характеристики, связанные с понятием «подросток». Одна из них лишняя. Запишите номер лишней характеристики.
1)Второе рождение; 2) переход из детства во взрослую жизнь; 3)возникновение новых чувств; 4) ускорение роста; 5) резкая смена настроения; 6)возникновение чувства радости
8. Верны ли следующие суждения о подростках?
А. Подростки спокойны и рассудительны, с ними легко и просто можно решить любую проблему.
Б. Подростки противоречивы и склонны к быстрой смене настроения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения о способностях?
А. Способности человека отражают его индивидуальность.
Б. Способности человека проявляются в деятельности.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. Время, которое остаётся после выполнения обязательных дел, называют
1) рабочим временем 2) свободным временем 3) выходными днями 4) учебным временем
11. Верны ли следующие суждения о проведении свободного времени?
А. Заранее нет необходимости думать о том, как провести свободное время.
Б. Планировать своё свободное время — значит ограничивать себя в свободе выбора занятий.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
12. Найдите правильное окончание высказывания. «К социальным потребностям человека относят
1) те, что направлены на его выживание». 2) те, что зависят только от развития общества».
3) потребность в познании». 4) потребность в общении».
13. Эмоции — это
1) любые чувства, которые может испытывать человек
2) суждения, которые высказывает человек
3) духовные потребности человека
4) чувства, которые определяют настроение человека в конкретный момент
14. Приведите пример мнимой потребности…
15. Прочитайте текст, выполните задание и ответьте на вопросы.
Известно, что российский царь-реформатор Пётр Первый в свободное время увлекался ремёслами, любил плотничать, работал на токарном станке. Кроме этого, Пётр Первый был нумизматом, собрал большую коллекцию редких и старинных монет.
Императрица Екатерина Вторая и в делах, и в увлечениях своих была интересным человеком. Увлекшись в детстве чтением, императрица и в зрелом возрасте любила провести время за книгой, причём не только за романом, но и за философским сочинением. Екатерина Вторая была большой поклонницей камней и собрала уникальную коллекцию гемм. (Гемма — это резной камень с изображениями. В древности геммы служили печатями, знаками собственности, украшениями и др.)
Дмитрий Иванович Менделеев, выдающийся химик, занимался изготовлением чемоданов. Его чемоданы пользовались такой популярностью, что учёный мастерил их на заказ для богатых людей.
А великий русский писатель Лев Николаевич Толстой, как утверждают, великолепно тачал сапоги, причём не только для себя и домочадцев.
По мнению психологов, хобби повышает интеллектуальную продуктивность человека, развивает творческое мышление и нестандартный подход к решению различных задач.
1) Озаглавьте текст, выделив его главную мысль.
2) Какие из перечисленных в тексте хобби существуют и сейчас?
3) Как современные психологи определяют роль хобби в жизни человека?

ДАМ 40 БАЛЛОВ!!!!!!!!

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: shemetovanadyu

В треугольнике АВС угол С=90,АС=3,ВС=4.Найти радиус описанной окружности этого треугольника

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: sharifullin1998

И когда исчезает последняя надежда Печорина и что происходит после этого?Как он относился к людям?

9 лет назад