Предмет: Алгебра, автор: sezi45kg

найти призводную у=1-sin x / 1+sin x вычислить у(П/4)

Ответы

Автор ответа: nafanya2014
0
y`= (frac{1-sin x}{1+sinx})`= frac{(1-sinx)`cdot (1+sinx)-(1-sinx)(1+sinx)`}{(1+sinx)^{2} } = \  = frac{(-cosx)cdot (1+sinx)-(1-sinx)(cosx)}{(1+sinx)^{2} } = \= frac{-cosx-cosxcdot sinx-cosx+sinxcdot cosx}{(1+sinx)^{2} } = \=  frac{-2cosx}{(1+sinx) ^{2} }

y( frac{ pi }{4})= frac{1-sin frac{ pi }{4} }{1+sin frac{ pi }{4}
 }=frac{1- frac{  sqrt{2}  }{2} }{1+ frac{  sqrt{2}  }{2} }= 
frac{2- sqrt{2} }{2+ sqrt{2} }



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: elnarabekpaeva05
СРОЧНО ДАЙТЕ МНЕ СРОЧНО ,!!!!! СРОЧНО ПРОШУУУУ
Прочитайте текст.
В шведской академии молодых переводчиков новобранцам преподают ускоренный курс сложных языков.
К примеру, молодым людям предлагают за 13 месяцев изучить арабский, русский язык или дари ЯЗЫК
афганских таджиков. И дело здесь не только в военной дисциплине: врачи обнаружили, что интенсивное
освоение чужих наречий увеличивает объем некоторых структур мозга.
Новобранцам приходилось учить язык с утра до вечера, без выходных, в весьма напряженном темпе. Их
ударный труд дал неожиданно впечатляющие результаты. Причем, как показал эксперимент, значение
имела не просто активная Интеллектуальная деятельность, а именно изучение чужих наречий. В качестве
Контрольной группы ученые использовали студентов медицинского Университета Умео. Медики, как
Известно, тоже старательно и помногу учатся, но предмет их зубрежки к иностранным языкам отношения
не имел. Обе группы прошли МРТ до начала эксперимента и через три месяца активной учебы.
Результаты оказались удивительными: структура мозга контрольной группы осталась неизменной, а вот у
студентов, которые осваивали незнакомый язык, определенные части мозга увеличились в размерах! В
частности, ученые обнаружили у них "прирост" гиппокампа глубинной структуры мозга, отвечающей за
освоение новых знаний, ориентировку в пространстве и консолидации кратковременной памяти в
долговременную.
3.Выпишите из текста вводные слова.​