Предмет: География, автор: CAT3555

как горы влияют на неживую природу

Ответы

Автор ответа: zhanat200000
0
Горы влияют на природу образованием высотных поясов.  На хозяйственную деятельность человека:  что в горах лучше развито животноводство, особенности в строительстве. Горы изолируют от проникновения воздушных масс с запада и севера и затрудняет возможность распространения растений и животных с близ лежащих территорий.Горы — главная причина нарушения горизонтального расположения природных зон на земном шаре. С высотой меняются и отдельные компоненты природы, и весь природный комплекс При подъеме вверх температура воздуха снижается, количество осадков увеличивается (особенно на наветренных склонах гор), изменяется влажность воздуха. Все это сказывается на особенностях почвенного покрова и органического мира. Чем выше горы, тем они «многоэтажней» и дают место большему числу природных зон.В горах по сравнению с равнинами отличаются сроки развития растений. Иные здесь и быт людей, их одежда, традиционные занятия. В высокогорьях холоднее, ниже давление атмосферы, меньше кислорода, больше ультрафиолетовых лучей. С высотой меняется температура кипения воды, пропорции горючей смеси в моторах, свойства смазочных масел. Человек с нормальным здоровьем до высоты 3000 м чувствует себя вполне комфортно, не ощущая влияния пониженного атмосферного давления на организм. Выше возникают проблемы даже у хорошо тренированных спортсменов.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: AlekseyP23122
ПОМОГИТЕ СОЧ
ДАЮ 50 балов
В шведской академии молодых переводчиков новичкам преподают ускоренный
курс сложных языков. 2. К примеру, молодым людям предлагают за 13 месяцев изучить
арабский, русский язык или дари — язык афганских таджиков. 3. И дело здесь не только в
военной дисциплине: врачи обнаружили, что интенсивное освоение чужих наречий
увеличивает объем некоторых структур мозга.
4. Новичкам приходилось учить язык с утра до вечера, без выходных, в весьма
напряженном темпе. 5. Их ударный труд дал неожиданно впечатляющие результаты.
6. Причем значение имела не просто активная интеллектуальная деятельность, а именно изучение чужих наречий. 7.В качестве контрольной группы ученые использовали добровольцев, студентов медицинского Университета Умео. 8.Медики, всем известно, тоже старательно и помногу учатся, но предмет их зубрежки к иностранным языкам отношения не имел. 9.Обе группы прошли МРТ до начала эксперимента и через три месяца активной учебы.
10.Результаты оказались удивительными: структура мозга контрольной группы
осталась неизменной, а вот у студентов, которые в течение этого времени осваивали незнакомый язык, определенные части мозга увеличились в размерах! 11.В частности, ученые обнаружили у них "прирост" гиппокампа — глубинной структуры мозга, отвечающей за освоение новых знаний.

Дайте ответы на вопросы
1. Какое предложение содержит основную мысль
А) 1
В) 3
С) 5
D) 8
Е) 11
2. Подберите название к тексту и запишите его.
3. В каком значении употребляется в тексте слово «наречие»
А) язык
В) часть речи
С) народность
D) местность
Е) человек
4. Какой язык, по мнению шведской академии, является сложным
А) русский
В) китайский
С) японский
D) хинди
Е) испанский
5. В каком предложении имеется приложение
А) 2
В) 4
С) 7
D) 8
Е) 10
6. В каком предложении имеется производный предлог
А) 1
В) 3
С) 4
D) 8
Е) 10
7. Укажите количество союзов в 8 предложении
А) 1
В) 2
С) 3
D) 4
Е) 5
Письмо
Задание
Напишите сочинение на тему «У природы нет плохой погоды», в котором вы расскажете о своём любимом времени года. Объём – 7-9 предложений. В сочинении обязательно использовать: восклицательные частицы, отрицательные частицы. Пишите грамотно
Предмет: Математика, автор: raccoon1888