Предмет: Математика, автор: xrio

из 100 студентов английский знают 28 ,немецкий 30,франц 10,английский и немецкий 8,все три языка знают 3 студента. сколько студентов не знают не одного языка?

Ответы

Автор ответа: love67
0

и найдём количество студентов, говорящих хотя бы на одном из этих языков:  

28+30+10-8+3=63

число студентов, не говорящих ни на одном из этих языков 100-63=37


Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: beksultan256l
Азия мемлекеттерінде қандай ем қолданады? A. медицина мен халық емін
B. дәстүрлі ем C. халық емін
D. медицина емін

2.Табиғи жолмен алынған дәрілерді тұтыну туралы ақпарат қай абзацта? A. ІІ, ІІІ
B. І, ІІ C. І, ІІІ
D. барлық абзацтарда

Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы өсімдіктерден алынған дәрілерге өте үлкен мән береді. Өйткені көптеген кедей мемлекеттер халықтарының дәріханалардан дәрілер сатып алуға шамалары жоқ. Сондықтан олар бұрынғыша емдеудің дәстүрлі әдістерін қолданады. Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы (ДДСҰ) бағасы бойынша дүниежүзі халқының 80%-ы осындай жағдайда. Кейбір Азия мемлекеттерінде, мысалы Қытай, Жапония, Индия бұрынғыша қазіргі заманғы медицина жетістіктерімен қатар халық емшілерінің емдерін кеңінен қабылдауда.
Соңғы жылдары дамыған елдерде ауырған адамдардың көбісі табиғи жолмен алынған дәрілерді артық көре бастады. Мысалы, Жапонияда фармацевтикалық жолмен алынған препараттарды сатып алу 2,6 есе өссе, табиғи жолмен алынған дәрілер 15 есе өсті. Қытайда 1993 жылы өсімдіктерден алынған дәрілер сатудың жалпы бағасы 2,5 млрд. доллар болды.
Америка Құрама Штаттарында дәрігерлердің жазған рецепттерінің 25%-ы өсімдік препараттары. Халықтың арасында сұрау жүргізгенде сол мәлімет берген адамдардың Голландияда және Бельгияда 60%, Англияда 74% қосымша медицинаны халықтың пайдалануға мүмкіншілігі болу керек деген. Қазақстанда дәріханаларда сатылатын қымбат дәрілердің 70-90%-ы шет елдерден әкелінген. Өз елімізде дәрілік өндірісті дамыту үшін әрине көп уақыт керек. Ол үшін медицинада дәрілік өсімдіктердің өздерін кеңірек пайдалану қажет.
Предмет: Математика, автор: ivchenkodianka