Предмет: Обществознание, автор: Анастасия1209

Какие исторические личности,на ваш взгляд,достойны уважения?Ставили ли вы себя на место этих личностей и как вам это помогало в самовоспитании?

Ответы

Автор ответа: mafiozi006

0

Петр 1,он положил начало развитию грамотности своего народа)))respect

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: zhaksynbetov3110

какую еду едят орлы

7 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: kn1ghtt3

>Периметр равнобедренного треугольника равен 29 см. Найдите длину боковой стороны, если основание меньше боковой стороны на 4 см. Выберите правильный ответ

7 лет назад

Предмет: История, автор: salex0212

СОЧ № 2 (история Казахстана) 9 класс

Продолжительность - 40 минут
Количество баллов – 30

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого, развернутого ответа.
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа и с кратким ответами.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся дает расширенную характеристику частей темы .
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает правильные ответы и делает вывод по теме.

1. Заполните схему, и укажите последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века. 6 баллов

2. Охарактеризуйте особенности Индустриализации в Казахстане.
8 баллов

Цель

Преимущества

Недостатки

Особенности

Влияние на экономику Казахстана

Аргументируйте слова С.Садвакасова «Казахстан был и остался колонией»

3. Ответьте на вопросы о демографической ситуации в Казахстане в 1930-х гг. 6 баллов

a). Укажите причины увеличения миграционного потока в Казахстане

_________________________________________________________________

б). Опишите последствия демографических изменений в 1930-х гг. в Казахстане?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Постройте диаграмму конкретных шагов государства в Ликвидации неграмотности в Казахстане. 10 баллов

Критерии оценивания № задания Дескриптор Баллы
Обучающийся
Указывает последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ в. Делает вывод
1 Указывает 1 последствие политики КАС 1
Указывает 2 последствие политики КАС 1
Указывает 3 последствие политики КАС 1
Делает вывод 3
Характеризует особенности Индустриализации в Казахстане
2 Определяет цель политики 1
Определяет преимущества 1
Определяет недостатки 1
Определяет особенности 1
Описывает последствия индустриализации в экономике Казахстана 2
Аргументирует слова С.Садвакасова 2
Отвечает на вопросы о демографической ситуации в Каз-не в 1930-х гг 3 Указывает причины
3
Описывает последствия 3
Строит диаграмму шагов государства в ликвидации неграмотности в Каз-не 4 1 шаг 1
2 шаг 1
3 шаг 1
4 шаг 1
5 шаг 1
6 шаг 1
7 шаг 1
8 шаг 1
9 шаг 1
10 шаг 1
Всего баллов 30

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

распределите единицы измерения по группам: неделя, эра, гектар, квадратный метр, сотка, час, секунда.

10 лет назад

Предмет: История, автор: pshenyanaya

объясните термины:могол,сипай,сёгун.

10 лет назад