Предмет: Физика, автор: Анастасия21

Какое количество энергии выделит вода массой 2 кг при охлаждении от 100 градусов до 0 градусов? Какое количество энергии вы делится, если вместо воды взять столько же пара при 100 градусах?

Ответы

Автор ответа: lika114
0
Q1=c*m1*(t2 - t1) ( для воды) ( с-удельная теплоемкость воды=4200Дж/кг*град, m1-масса воды=2кг, t1-начальная температура воды=100 град, t2 -конечная температура воды=0град)
Q1=4200*2*( 0 - 100)= - 840000Дж. (минус, так как энергия выделяется) .
Пар сначала сконденсируется
Q2= - r*m2. ( r -удельная теплота парообразования воды=2300000Дж/кг, m2 -масса пара)
Q2= - 2300000*2= - 4600000Дж. и еще образовавшаяся вода остынет до 0. ( Q1).
Q3=Q1+Q2. ( для пара)
Q2= - 840000 - 4600000= - 5440000Дж. Если взять по модулю, то
Q1=840кДж. ( для воды)
Q3= 5440кДж. ( для пара).
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: perminovvana83
Предмет: Русский язык, автор: zaru0
Помогите пожалуйста


Описание ситуации

«Мои родители – врачи и очень любят свою работу. У них это семейное. Я тоже

должен стать врачом, иначе предаю семейные традиции. Я – интроверт, мне интереснее с

книгами, чем с людьми. Я боюсь крови, стрессов, человеческой боли. Я не очень хорошо

учусь. Увлекаюсь моделированием и технической литературой. Что мне делать?»

Задания и вопросы для анализа ситуации

1. Определите сферу профессиональных интересов, которая подойдет

школьнику, учитывая его особенности (интроверт, читает техническую литературу,

занимается моделированием)

2. Какая профессия, на ваш взгляд, может ему подойти с учетом

семейных традиций?

3. Где готовят специалистов в данной области?

4. Что необходимо предпринять школьнику, чтобы поступить в вуз?

5. Проанализируйте рынок труда и определите возможности

трудоустройства после окончания вуза.

6. Приведите не менее пяти аргументов, которые позволят ученику

отстоять свою точку зрения и не обидеть родителей.

Оцениваемые умения:

1. Определять сферу профессиональной деятельности в соответствии с

интересами и склонностями.

2. Выбирать сферу профессиональной деятельности в соответствии с

социальными обстоятельствами (традиции семьи)

3. Ориентироваться в предложениях рынка профессионального

образования (знание вузов)

4. Аргументировать программу подготовки в вуз

5. Анализировать информацию по возможному трудоустройству в

выборе профессии.

6. Аргументировать выбор профессии на основе социальных

обстоятельств, индивидуальных интересов и склонностей.

или не представлены вообще).​