Предмет: Геометрия, автор: asdsev

В трапеции MHKP угол M=90градусов, угол К=150градусов, НК=2см, диагональ МК перпендикулярна боковой стороне КР. Найдите среднюю линию трапеции.

Ответы

Автор ответа: FrAsH69
0

Так как в трапеции MHKP ∢M=90°, то это прямоугольноя трапеция и ∢H=90°;

∢MKH и ∢MKP смежные, находим ∢MKH=∢K-∢MKP=150°-90°=60°;

Расмотрим ΔMKH - он прямоугольный (∢H=90°) а также ∢MKH=60°, теперь мы находим ∢HMK=90°-60°=30°;

За свойтвом угла в 30° MK=2HK; MK=2·2=4;

Расмотрим ΔMKP - он прямоугольный (∢K=90°) а также ∢KMP=60° (90°-30°=60°), тогда ∢KPM=30°;

За свойтвом угла в 30° MP=2MK=2·4=8;

И теперь мы найдем среднюю линию по формуле: frac{HK+MP}{2}=frac{2+8}{2}=frac{10}{2}=5 Ответ: 5

Я старался как можно по точнее объяснить :3

 
Автор ответа: KuOV
0
Этот комментарий - часть решения. Во второй строке ошибка: углы МКН и МКР не смежные, просто их сумма 150 градусов.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: perminovvana83
Предмет: Русский язык, автор: zaru0
Помогите пожалуйста


Описание ситуации

«Мои родители – врачи и очень любят свою работу. У них это семейное. Я тоже

должен стать врачом, иначе предаю семейные традиции. Я – интроверт, мне интереснее с

книгами, чем с людьми. Я боюсь крови, стрессов, человеческой боли. Я не очень хорошо

учусь. Увлекаюсь моделированием и технической литературой. Что мне делать?»

Задания и вопросы для анализа ситуации

1. Определите сферу профессиональных интересов, которая подойдет

школьнику, учитывая его особенности (интроверт, читает техническую литературу,

занимается моделированием)

2. Какая профессия, на ваш взгляд, может ему подойти с учетом

семейных традиций?

3. Где готовят специалистов в данной области?

4. Что необходимо предпринять школьнику, чтобы поступить в вуз?

5. Проанализируйте рынок труда и определите возможности

трудоустройства после окончания вуза.

6. Приведите не менее пяти аргументов, которые позволят ученику

отстоять свою точку зрения и не обидеть родителей.

Оцениваемые умения:

1. Определять сферу профессиональной деятельности в соответствии с

интересами и склонностями.

2. Выбирать сферу профессиональной деятельности в соответствии с

социальными обстоятельствами (традиции семьи)

3. Ориентироваться в предложениях рынка профессионального

образования (знание вузов)

4. Аргументировать программу подготовки в вуз

5. Анализировать информацию по возможному трудоустройству в

выборе профессии.

6. Аргументировать выбор профессии на основе социальных

обстоятельств, индивидуальных интересов и склонностей.

или не представлены вообще).​