Предмет: Қазақ тiлi, автор: sahitzhanovadan

халык ауыз адебиети улгилеринен табу, эвфемизм ,дисфемизм терип жазу

sahitzhanovadan: пожалуйста помогите срочнооо!!!!!)

Ответы

Автор ответа: Jade03
4
дисфемизм-топас.мылқау.соқыр.ұры.

эвфемизм-дұрыс ойламайтын адам.сойлеу мəденеті нашар адам.көзі көрмейтін адам.қолында сұғанағы бар адам.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: DanilMamasuev2539
Из полного кувшина с водой налили воду, в результате чего воды в кувшине стало меньше. Как ты думаешь, сколько еще стаканов можно наполнить оставшейся в кувшине водой? Написать решение.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: dfmklfdiofn
1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.

Мама,(1) когда я ещё не учился в школе,(2) работала инженером и много чертила. Чертежи были такие красивые,(3) а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная,(4) что я не мог пройти мимо. Конечно,(5) меня отлавливали,(6) не пускали,(7) но несколько чертежей я всё же испортил,(8) какие-то циркули сломал.
2.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Вот,(1) например,(2) стоит он перед окном и смотрит,(3) смотрит вдаль и думает,(4) думает. Тогда Бим садится рядом и тоже смотрит,(5) и тоже думает.
3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Если ответ содержит более двух цифр, указывайте их в порядке возрастания.

Она пробегает мимо легко и свободно,(1) словно никто не стоит под окнами и не ждёт её. Конечно,(2) ей всё равно,(3) стоит он или не стоит. Есть он или его нет. А эта круглолицая,(4) напротив,(5) сама заговаривает,(6) и не убегает,(7) и зовёт его слушать ноктюрн и пить чай.
4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите через запятую цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
— Возьми,(1) дружок,(2) скушай,(3) — сказала продавщица и протянула пирожок,(4) аккуратно завёрнутый в бумажную салфетку.
— Да что вы,(5) не надо,(6) — торопливо произнёс Максим и,(7) кажется,(8) покраснел.
5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном(-ых) слове(-ах).

Жуть такая: видишь на экране фотографию мальчишки или девчонки,(1) живое,(2) весёлое лицо,(3) и понимаешь,(4) что,(5) может быть,(6) в это время его уже нет на белом свете.
6.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове.

— Небось,(1) никогда девчонкам цветы не дарил? Ты хоть посмотри,(2) что даришь.
— Чего смотреть,(3) на болонок похожи,(4) — убитым тоном сказал внук.
— Нет,(5) болонка – собака глупая и трусливая,(6) а эти — чистые,(7) гордые,(8) как изо льда,(9) и ведь смелые,(10) до самого снега на клумбах стоят.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Ленад3423
Сделать задание . Заранее спасибо .
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: Moustique
допоможіть будь ласка​
8 лет назад
Предмет: История, автор: nik101746
Помогите пожалуйста! ​
8 лет назад