Предмет: Русский язык, автор: tkornakov

Звуко-Буквенный разбор слова Илья

Ответы

Автор ответа: Валоля

0

Илья-2 слога.
И-[и] гл, безуд.
Л-[л] согл, мякг, зв.
Ь-[-]
Я-[й]согл, мягк, зв.
[а] гл, уд.
_______________________
4 буквы, 4 зв.

tkornakov: Нет для 4 Класса

tkornakov: Спасибо но неправиьно

Валоля: Мы вот так в 4 классе делали.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: rev4erse

Машинист пассажирского поезда двигался со скоростью 56 км/ч заметил что встречный товарный поезд двигается навстречу со скоростью 34 км/ч, прошел мимо него за 15 секунд . Какова длина товарного поезда?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

(0,7-0,08*0,25)*5,04-1,8*1,654

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: васька51

Відстань між містами на карті 6,4 см, знайдіть відстань між цими містами на місцевості, якщо мамштаб карти 1:2000000

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: svetlanasokolo4

прочитай текст и выполни задание с 6 по 14 ТЕКСТ;1-Как-то осенью принесли нам ежа. 2-Вывалили его из корзины на пол,и он лежал ,не двигаясь,как колючий шар. 3-А потом этот шар зашевелился,из него выглянул нос пяточком и два глаза. 4-Ежик распрямился,встал на коротенькие лапки и быстро-быстро побежал под шкаф! 5-На он так забавно сопел и хрюкал,что мы принялись хохотать. 6-Еж прожил у нас всю зиму,и мы с ним подружились. 7-Любил еж поспать помягче,укрыться потеплее,поэтому под шкафом у него стояла коробка с куском фланели,в которую наш соня ловко закутывался. 8-Но этого ежику было мало,и он тащил к себе все тепленькое,что плохо лежало. 9-Потерялся носовой платок,мы не можем найти мохнатую варежку-надо искать у ежа. 10-А однажды наша бабушка сунула ногу в валенок и закричала от испуга;что-то пребольно укололо ее! 11-Оказалось,там сидит еж. 12-Бабушка вытряхивала не званого гостя,а он не вытряхивается. 13-Пролезть в теплый валенок было легко,колючки не мешали,а повернуться там не возможно,и пятиться нельзя-колючки не пускают. 14-Пришлось разрезать валенок,чтобы вытащить ежика на свет. 15-Конечно,как друга не выручить из беды! ЗАДАНИЕ;№6-Что хотел сказать автор? Определи и запиши основную мысль текста №7-Составь и запиши план текста из трех пунктов В ответе ты можешь использовать сочетание слов и предложения №8-Задай по тексту вопрос который поможет определить на сколько точно твои одноклассники поняли его содержание Запиши свой вопрос №9-Как ты понимаешь значение слово ПЯТИТСЯ из 13-го предложения?Запиши свое объяснение №10-Замени слово ЗАБАВНО из 5-го предложения близким по значению словом Запиши это слово №11-В 12-ом предложении найди слово состав которого соответствует схеме КОРЕНЬ,СУФФИКС,ОКОНЧАНИЕ Выпиши это слово обозначь его части №12-Из 4-го предложения выпиши все имена существительного в той форме в которой они употреблены в предложении Укажи Род,Склонение,Число,Падеж одного из форм имен существительного на выбор №13-Выпиши из 9-го предложения все формы имен прилагательного с именами существительными к которым они относятся Укажи число,род если есть,падеж одной из форм имен прилагательного на выбор №14-Выпиши из 5-го предложения все глаголы в той форме в которой они употреблены в предложении

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: mozg3446

переводдддддддддд на английский

7 лет назад