Предмет: Литература, автор: prixodko199969

Сочинение на тему :Почему нельзя унижать человека (по прачитаным произведениям )
1.Как я понимаю значения слова унижения
2.Человек недолжен быть униженым
а) унижения наносит душевные раны (Толстой)
б) унижение рождает гнев , злобь , неновесть (Горький и Бронте)
в) унижение колечет душу изрощяет взгляды на жизнь (Горький)
3. Книги призывающие увожать человека

Ответы

Автор ответа: musikradyga

Мне тоже надо это сочинение.Прям точно такое же!

Автор ответа: musikradyga

Оу.Ура я нашла

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Suleimenabilhair

Определите тему и идею предложенного отрывка из произведения. Как автор раскрывает идею произведения? Приведите не менее 2 доказательств, используй цитаты из произведения. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения.

Л.Н. Толстой. «После бала»

Когда я вышел на поле, где был их дом, я увидал в конце его, по направлению гулянья, что-то большое, черное и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но эт была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка, «Что это такое?» - подумал яи по проезженной посередине поля скользкой дороге пошел по направлению звуков Пройдя шагов сто, я из-за тумана стал различать много черных людей. Очевидно, солдаты. «Верно, ученье», - подумал я и вместе с кузнецом в засаленном полушуб и фартуке, несшим что-то и шедшим передо мной, подошел ближе. Солдаты в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге, и не двигались. Позади их стояли барабанщик и флейтщик и не переставая повторяли

всё ту же неприятную, визгливую мелодию. Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающее

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: hadicha50

Длина прямоугольника 15 см а ширина в три раза меньше Найдите периметр и площадь прямоугольника

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: danabahtiarova7

2. GRAMMAR.
2.1 Look at two pictures and complete the gaps with “is/are” or “was/were”.
PICTURE A: FILL IN THE BLANKS WITH US/ARE
1. There a web on the window. 2. There a big spider
in the web. 3. There an old TV set in the corner of the
room. 4. There
a radio on the TV set. 5. There
three flowers in pots on a window sill. 6. There two
butterflies on the flowers. 7. There a fat dog with a bone.
8. There
a green cup on a table. 9. There
red apples on the table. 10. There a thick book in front of
the apples. 11. There glasses next to the book. 12. There
two chairs in the room. 13. There two women in this
room. 14. There
a purple teapot. 15. There
cat under the table. 16. There a baby next to a woman.
two big
a grey.Помогите пожалуйста,очень нужно

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: alinapolskaya

2)ctg(arccos 1/2+arcsin v2/2)
срочно очень решите пожалуйста!!

10 лет назад

Предмет: Литература, автор: yarizhova2013

рассказ про сосульку на семь строчек.Для ребенка 5 лет.

10 лет назад