Предмет: Английский язык, автор: GreenOwl

Please, can you tell about language biography?
должно быть 4 абзаца:
1. о себе
2. начало изучения
3.как учишь язык после школы
4. как изучаешь сейчас 



F1staShka: сколько нужно?
GreenOwl: 4 абзаца:D
F1staShka: жди)

Ответы

Автор ответа: F1staShka
1
PARAGRAPH1
my name is____ and im___ years old. im___ and my first language is _____. apart from____ i can speak______.
PARAGRAPH 2
i started learning ____ when i was at primary school. i was ___ years old. i remeber singing songs in _____ and playing games. we learnt a lot of ___ words. like colours animals and clothes.
PARAGRAPH 3
apart from doing_____ at school i also have some contsct with ____ outside the classroom because i have a ____ e-pal. i send him messages every week and next summer i think im going to visit him. he lives in brittany. i listen to some___singers too, and occasionally i watch ____ films, at the cinems or on dvds.
PARAGRAPH 4
i still study _____ now at secondary school we read books in____ and then we talk and write about them. e also study difficult points of grammar and write down new words that we come across.

в общем, там где пропуски поставишь какой язык, как зовут и тд)
думаю поймешь

GreenOwl: СПАСИИИИБО
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: nastya12920
Перекласти на англійську Срочно надо прошу помогите
Сподіваюся, до того часу як я повернуся, будинок буде вже добудовано. 2. На кінець цього року він завершить навчання і почне працювати. З. Я закінчу пакувати речі до того моменту, коли потрібно буде від'їжджати. 4. Йому ще немає й тридцяти, а він уже почав сивіти. До того часу, як йому виповниться п'ятдесят років, він буде повністю сивим. 5. Будування цього мосту буде закінчене до літа 2005 року. 6. Фермери обіця­ють, що врожай буде зібрано під кінець вересня. 7. На кінець цього місяця він закінчить курси водіїв. 8. Він отримав величезний спадок, але до сорока років все розтратить. 9. До того часу, як він вийде на пенсію, його стаж у компанії буде 45 років. 10. На кінець року він продасть біля 100 будинків. 11. Я вже підготовлю всю документацію до часу підписання контракту. 12. До кінця місяця всі роботи будуть завершені, і ви зможете в'їхати в нову хату. 13. Ти закінчиш переклад статті до завтра? - Я закінчу її до вечора. 14. Він не закінчить звіт до вихідних. Дай йому ще кілька днів. 15. До початку Олім­пійських ігор стадіон буде повністю готовий. 16. Я ще не вивчив усі неправильні дієсло­ва, але вивчу їх до кінця семестру. 17. Він такий товариський. До кінця місяця він подру­житься з усіма хлопцями у школі. 18. До того часу, коли ми перетнемо екватор, ми залишимо позаду 5000 кілометрів. 19. Мені буде потрібний словник за кілька годин. До того часу ти вже закінчиш свій переклад? 20. Я не можу працювати перекладачем після третього курсу. До того часу я ще не буду знати мову достатньо добре. 21. Коли поліція почне їх розшукувати, вони вже перетнуть кордон з Мексикою. 22. До суботи я вже закінчу всі справи у Бостоні і повернуся у неділю вранці. 23. До того часу, коли її син піде до коледжу, їй вже виповниться п'ятдесят. 24. До того часу, коли він наважиться їй освідчитися, вона вже вийде заміж за іншого. 25. Я не повернуся додому раніше Ново­го року, тому Різдво будуть святкувати без мене.
Предмет: Русский язык, автор: cvgvc346
Из предложений 29—33 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением — «неполнота действия». (1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опа­да­ли ли­стья и «реже сол­ныш­ко бли­ста­ло», а боль­ше всего за то, что осе­нью часто шли дожди и мама не пус­ка­ла его на улицу. (3)Но вот на­сту­пи­ло такое утро, когда все окна были в из­ви­ли­стых во­дя­ных до­рож­ках, а дождь за­ко­ла­чи­вал и за­ко­ла­чи­вал что-то в крышу... (4)Но мама не удер­жи­ва­ла Толю дома, а даже по­то­рап­ли­ва­ла. (5)И Толя по­чув­ство­вал, что те­перь он со­всем боль­шой: папа тоже ходил на ра­бо­ту в любую по­го­ду! (6)Мама вы­ну­ла из шкафа зон­тик и белый плащ, ко­то­рый Толя тай­ком на­де­вал вме­сто ха­ла­та, когда они с ре­бя­та­ми иг­ра­ли в док­то­ров. – (7)Ты куда? — уди­вил­ся Толя. – (8)Тебя про­во­жу. – (9)Меня... про­во­жать? (10)Что ты? (11)Мама вздох­ну­ла и по­ло­жи­ла при­го­тов­лен­ные вещи об­рат­но в шкаф. (12)Толе очень нра­ви­лось бе­жать в школу под дождём. (13)Один раз он обер­нул­ся и вдруг на дру­гой сто­ро­не улицы уви­дел маму. (14)На улице было много пла­щей и зон­ти­ков, но маму он узнал сразу. (15)А она, за­ме­тив, что Толя обер­нул­ся, спря­та­лась за углом ста­ро­го двух­этаж­но­го дома. (16)«Пря­чет­ся!» — сер­ди­то по­ду­мал Толя. (17)И по­бе­жал ещё быст­рей, чтоб мама не взду­ма­ла до­го­нять его. (18)Возле самой школы он обер­нул­ся ещё раз, но мамы уже не было. (19)«Вер­ну­лась», — с об­лег­че­ни­ем по­ду­мал он. (20)На тор­же­ствен­ной ли­ней­ке уче­ни­ки стро­и­лись по клас­сам. (21)Мо­ло­дая учи­тель­ни­ца про­вор­но сма­хи­ва­ла с лица мок­рые пряд­ки волос и кри­ча­ла: – (22)Пер­вый «В»! (23)Пер­вый «В»! (24)Толя знал, что пер­вый «В» — это он. (25)Учи­тель­ни­ца по­ве­ла ребят на четвёртый этаж. (26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с дев­чон­кой. (27)Но учи­тель­ни­ца, слов­но шутя, спро­си­ла его: — (28)Ты, на­вер­ное, хо­чешь сесть с Чер­но­вой, да? (29)И Толе по­ка­за­лось, будто он и прав­да все­гда меч­тал си­деть рядом с Чер­но­вой. (30)Учи­тель­ни­ца рас­кры­ла жур­нал и на­ча­ла пе­ре­клич­ку. (31)После пе­ре­клич­ки она ска­за­ла: – (32)Орлов, при­крой, по­жа­луй­ста, окно. (33)Толя сразу вско­чил и подошёл к окну, но до­тя­нуть­ся до ручки ему было не­лег­ко. (34)Он при­под­нял­ся и вдруг замер на цы­поч­ках: за окном он не­ожи­дан­но уви­дел маму. (35)Она сто­я­ла, держа в руках сло­жен­ный зон­тик, не об­ра­щая вни­ма­ния на дождь, ко­то­рый сте­кал с плаща, и мед­лен­но во­ди­ла гла­за­ми по окнам школы: мама, на­вер­но, хо­те­ла уга­дать, в каком клас­се сидит её Толя. (36)И тут он не смог рас­сер­дить­ся. (37)На­о­бо­рот, ему за­хо­те­лось вы­су­нуть­ся на улицу, по­ма­хать маме и гром­ко, чтобы не за­глу­шил дождь, крик­нуть: (38)«Не вол­нуй­ся! (39)Не вол­нуй­ся, ма­моч­ка... (40)Всё хо­ро­шо!» (41)Но крик­нуть он не мог, по­то­му что на уроке кри­чать не по­ла­га­ет­ся. (По А. Алек­си­ну) * * Алек­син Ана­то­лий Ге­ор­ги­е­вич (род. в 1924 г.) — пи­са­тель, дра­ма­тург. Его про­из­ве­де­ния, такие как «Мой брат иг­ра­ет на клар­не­те», «Дей­ству­ю­щие лица и ис­пол­ни­те­ли», «Тре­тий в пятом ряду» и др., по­вест­ву­ют глав­ным об­ра­зом о мире юно­сти.
Предмет: Математика, автор: billshipher