Предмет: Русский язык, автор: residavara

спишите предложения подчеркните грамматическую основу

fomcha: Где предложения?

residavara: писат

fomcha: Самому придумать?

Ответы

Автор ответа: svetkagh

Подчеркни подлежащее и сказуемое!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ivannakovaliv1028

Подчеркните все грамматические основы всего рассказа.Отметьте односоставные предложения,определите их вид.Отметьте нераспрастранённое предложение.

Тайга. Мы, затаив дыхание, наблюдаем. Вот прибежал невидан ный ранее зверь, ростом всего сантиметра четыре. Бархатная шубка. Бисеринки глаз. Движения быстрые, порывистые. Это мышь-полевка. деловито, без суеты обнюхивает она корешки копает землю малю- сенькими передними лапками, собирает упавшие семена растений подносит ко рту и ест, непрерывно подрагивая черным носиком.
Закусив, полевка разглаживает усики, поднимается на задние лап ки и стремительно лезет вверх по тонкому стеблю. Травинка гнется, как шест под тяжестью акробата. Налетает ветерок, и травинка кача ется, а вместе с нею, прижавшись к стеблю, раскачивается, как маят ник метронома, полевка. Когда затихает ветер, полевка стремительно лезет вверх, забираясь на высоту более полуметра, и начинает выби рать зерна из колоса.
полметра для полевки как для человека восьмиэтажный дом. Но мышь сидит на тонкой, качающейся травинке спокpйно, лакомится зернами. Полевка напоминает озорного мальчишку, забравшегося на верх корабельной мачты и лузгающего семечки.
Мышь-акробат так нам понравилась что мы невольно зааплоди ровали. Но она не оценила наших восторгов, поспешно опустилась на Землю и юркнула в нору.

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Pickachu4177

Помогите! Нарисуй схему. дерева власти с ветвями,изображающими разделение власти в России.На листочках дерева нарисуй или напиши ,чем занимается та или тная ветвь власти,за что она отвечает.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lola197

от данных глаголов форму страдательного причастия деепричасти?? БРОСИТЬ, ВАРИТЬ, ВВЕСТИ, ВЗЯТЬ, ВОЗВРАТИТЬ, ВОСПИТАТЬ, ВОССТАНОВИТЬ, ВЫБРАТЬ, ВЫЗВАТЬ, ВЫКЛЮЧИТЬ, ВЫМЫТЬ, ВСТРЕТИТЬ, ВЫТЕРЕТЬ, ВЫПОЛНИТЬ, ДАТЬ, ДАРИТЬ, ДВИНУТЬ, ДОБАВИТЬ, ДОВЕСТИ, ДОГОВОРИТЬ, ДОПУСТИТЬ, ЗАБЫТЬ ЗАВЕРНУТЬ, ЗАДАТЬ, ЗАКРЫТЬ, ЗАМЕТИТЬ, ЗАПЕРЕТЬ, ИЗБРАТЬ, ИЗГНАТЬ, ИЗМЕНИТЬ, ИЗОБРАЗИТЬ, ИЗОБРЕСТИ, ИЗУЧИТЬ, ИСПРАВИТЬ, КУПИТЬ, ЛЕЧИТЬ, НАДЕТЬ, НАЙТИ, НАПЕЧАТАТЬ, НАПИСАТЬ, НАРИСОВАТЬ, ОБЪЯСНИТЬ, ОБИДЕТЬ, ОСВЕТИТЬ, ОСВОБОДИТЬ, ОПИСАТЬ, ОРГАНИЗОВАТЬ, ОСЛАБИТЬ, ОСНОВАТЬ, ОСТАВИТЬ, ОТКРЫТЬ, ОТЛОЖИТЬ, ПОЛОЖИТЬ, ПЕРЕВЕСТИ, ПОБЕДИТЬ, ПОВЫСИТЬ, ПОДАРИТЬ, ПОДГОТОВИТЬ, ПОДПИСАТЬ, ПОДЧЕРКНУТЬ, ПОКАЗАТЬ, ПОКИНУТЬ , ПОЛУЧИТЬ, ПОНЯТЬ, ПОСЛАТЬ, ПОСТАВИТЬ, ПОСТРОИТЬ, ПОТЕРЯТЬ, ПРЕДУПРЕДИТЬ, ПРИВЕСТИ, УКРЕПИТЬ,

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: gmailcom3934

в седьмых классах девочек в 4 раза больше чем мальчиков Найдите число учащихся седьмом классах если девочек на 16 больше чем мальчиков
Помогите пж

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Amigo05

сумма разности квадратов двух последовательных натуральных чисел и разность квадратов следующих двух последовательных натуральных чисел равна 50 Найдите эти числа если разность квадратов неотрицательных

7 лет назад