Ответ по предмету Математика: Решите с помощью уравнения задачу а)Витя задумал число. Если к этому числу прибавить 23 и к полученной сумме прибавить 18, то получится 52.Какое число задумал витя

Предмет: Окружающий мир, автор: GeorgeSTARS

Растения и животные на Кубани,которые занесены в Красную Книгу.Минимум 2 животного и минимум 2 растения. В каких природных зонах они обитают?

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: kkiwixxs

рассчитай массовую долю растворённого вещества, если в 136 г воды растворили 24 г сахара

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: SnApAT

Даны две стороны треугольника EBK и высота BH, проведённая к стороне EK.

Даны следующие возможные шаги построения треугольника:

1. провести прямую.

2. Провести луч.

3. Провести отрезок.

4. Провести окружность с данным центром и радиусом.

5. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному.

6. Построить угол, равный данному.

7. Построить биссектрису угла.

8. Построить перпендикулярную прямую.

9. Построить середину отрезка.

1. Напиши, в каком порядке следует выполнить данные шаги в этом задании

(один и тот же шаг может повторяться, номер шага запиши без точки):
ДАЮ 15 БАЛЛОВ
2. У этого задания

иногда могут быть два решения

может не быть решения

может быть только одно решение
ДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВДАЮ 15 БАЛЛОВ

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: vetkol5

Найдите сумму трехзначных чисел, каждое из которых является произведением четырех неравных между собой простых чисел

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: ляляялялбдщш

Прочитайте текст и выполните задания С1—С6.
«Современная научно-техническая революция (НТР) характеризуется глубокой интеграцией науки и производства, что выражается в замене традиционных технологий, техники принципиально новыми, сопровождается коренной перестройкой организации труда и производства. <...>
Начало современной научно-технической революции относится к 50-м гг. XX столетия. С этого времени научная деятельность становится неотъемлемой и важнейшей частью общественного производства. Наука обособляется в самостоятельную сферу со специфической материально-технической базой, высококвалифицированными работниками и особым видом конечной продукции и занимает ведущее место в производстве в качестве непосредственной производительной силы. <...>
Начало нового этапа НТР в развитии производительных сил характеризуется: особенностями динамики производительности труда; объёмами производства, использующего принципиально новые научные достижения; масштабами ресурсосбережения важнейших видов сырья, материалов, энергии; переходом большинства отраслей хозяйства к трудосберегающему типу экономического развития; увеличением темпов роста финансирования и экономической результативности научных исследований и опытно-конструкторских разработок. <...>
НТР решительно меняет положение человека... в системе производства: он выводится за пределы процесса создания готового продукта, становится рядом с ним и выступает по отношению к нему в роли контролёра. Ранее человек передавал машине сначала исполнительную функцию (воздействие с помощью инструмента на предмет труда), а затем и двигательную, энергетическую; теперь вместе с сокращением непосредственного участия человека в производстве происходит расширение видов труда, связанных с выполнением контрольно-управляющих... функций всё более высокого уровня, с принятием ответственных решений». (Текст взят из книги: Обществознание: Пособие-репетитор / Под ред. О.С. Белокрыловой, В.И. Филоненко.— Ростов н/Д: Феникс, 2008.— С. 426, 427, 431— и адаптирован.)

C1
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

C2
Чем, по мнению авторов, характеризуется современная научно-техническая революция (НТР)?

C3

К какому времени, согласно тексту, относится начало современной НТР? Почему? Найдите два объяснения в тексте.

C4
Используя содержание текста и обществоведческие знания, перечислите любые три направления современной НТР.

C5
Рассказывая на уроке об особенностях современной НТР, ученик отметил, что её развитие в XXI в. даёт возможность обеспечить технико-технологическую сторону решения глобальных проблем человечества. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.

C6
Согласны ли вы с тем, что НТР характеризуется позитивными социальными последствиями, благодаря которым сформировалось всемогущество человека, его превосходство над природой? Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

9 лет назад

Решите с помощью уравнения задачуа)Витя задумал число. Если к этому числу прибавить 23 и к полученной сумме прибавить 18, то получится 52.Какое число задумал витя

Ответы

Решите с помощью уравнения задачу
а)Витя задумал число. Если к этому числу прибавить 23 и к полученной сумме прибавить 18, то получится 52.Какое число задумал витя