Предмет: Биология, автор: armin96

перечислить адаптации животных в тропических джунглях. Срочно!

Ответы

Автор ответа: nina1983
0
Можно целый день провести в нетронутых джунглях и не увидеть ни одного животного крупнее мыши. Их и действительно здесь немного. Особенно мало крупных.По весу животные составляют всего 0,02 процента от всей биомассы леса. Это в 2—3 раза меньше, чем аналогичное соотношение для всей суммарной биомассы Земли. В абсолютных цифрах около 200 килограммов на гектар, причем не меньше третьей части животных тропического леса (опять же по весу) живет в почве и подстилке.Но нужно иметь в виду, что прятаться в джунглях совсем нетрудно. Тут столько подходящих для этого убежищ! К тому же многие животные ведут сумеречный или ночной образ жизни, проявляя свою активность лишь в кромешной тьме.О том, насколько трудно увидеть обитателей джунглей, свидетельствует история с окапи. Этот огромный зверь, ближайший родственник жирафов, почти с такими же длинными ногами и шеей, которого хорошо знали аборигены девственного леса, умело скрывался от взоров европейцев до 1901 года. Лишь благодаря усилиям пигмеев, задетых за живое недоверием к их рассказам об удивительном обитателе чащи, Королевское зоологическое общество в Лондоне получило шкуру и два черепа загадочного невидимки. Однако и в последующие 80 лет увидеть окапи на воле посчастливилось всего нескольким исследователям джунглей.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Tanyuta2244
Предмет: Биология, автор: Аноним
пожалуйста решите задание 


1.  Важнейшим свойством живых организмов, отличающим их от тел неживой природы,  является а) рост; б) способность поглощать газы; в) подвижность; г) способность передавать информацию по наследству.  
2. Клетки животных отличаются от клеток растений отсутствием: а) пластид; б) ядра; в) рибосом; г) митохондрий.  
3. Вирус, поражающий бактерии называется; а) бактериальный вирус; б) бактериофаг; в) бактериофил; г) антибиотик.  
4. Наука о взаимоотношениях  живых организмов со средой обитания – это: а) зоология; б) ботаника; в) генетика; г) экология.  
5. Растительный организм представляет собой биологическую систему, потому что: а) он связан с окружающей средой; б) он состоит из множемтва различных органов; в) все его органы взаимосвязаны и взаимодействуют между собой; г) он связан с другими организмами.  
6. Пыльца образуется: а) тычинке; б) пестике; в) завязи; г) чашечке.  
7. Транспирация позволяет растению: а) регулировать температуру и постоянно получать минеральные вещества; б) иметь запас питательных веществ в разных органах; в) осуществлять вегетативное размножение; г) поглощать энергию солнца.  
8. В результате полового размножения: а) образуются корни; б) формируются подземные побеги; в) образуются семена; г) развиваются листья.  
9. Зигота от женской гаметы отличается: а) размерами б) строением оболочки; в) подвижностью; г) числом хромосом.  
10. Изображенное папоротник растение  относится к отделу: а) голосеменные; б) покрытосемянные; в) папоротниковидные; г) плауновидные.    
11. К семейству крестоцветные относится: а) брюква;  б) яблоня; в) фасоль; г) баклажан.   12. Условия необходимые для прорастания большинства семян - это: а) влага, воздух, свет; б) воздух, свет, тепло; в) влага, воздух, тепло; г) влага, тепло, свет.  
13. Зоохория – это: а) распространение семян и плодов растений при посредстве животных; б) повреждение растений животными; в) тяжелое заболевание у животных; г) наука о распространении животных на Земле;  
14. Насекомоядные растения при переваривании захваченных насекомых получают: а) воду, необходимую для протекания жизненных процессов при произрастании на сухой почве; б)  фосфор, необходимый для синтеза белка и АТФ; в) углеводы, не образующиеся в достаточном количестве при неблагоприятных условиях; г)  азот, необходимый для синтеза белков.  
15. С появлением растений на Земле атмосфера обогатилась: а) азотом; б) кислородом; в) углекислым газом; г) метаном.  

Задание С.
1.     Вставьте пропущенные слова. 1) Наука о животных… 2) Способность организма отвечать на изменения окружающей среды… 3) Органоид клетки, способный переваривать пищевые частицы, уничтожать отслужившие органоиды и даже целые клетки… 4) Поглощение клеткой крупных молекул органических веществ и даже целых клеток называется… 5) Органоид клетки, связывающий все части клетки между собой, участвующий в образовании и транспортировке различных органических веществ… 6) Увеличение числа особей растений в результате их развития из корней, стеблей, листьев - ….. 7) Молодое растение выросшее, из семени плодового дерева – … 8) Полость с клеточным соком, содержащие сахара, другие органические вещества и соли –  … 9) Процесс образования растением органических веществ из неорганических, с использованием световой энергии ….. 10) Растения, у которых пестичные и тычиночные цветки расположены на одном экземпляре называют  …    

2. Прочитайте текст «Бактерии». Укажите номера предложений в которых допущены ошибки. В бланк ответа впишите исправленные предложения.   1. Бактерии – это большая группа одноклеточных микроорганизмов, характеризующихся отсутствием ядра. 2. Организмы с таким строением клеток называются эукариотами. 3. Клетки бактерий имеют разную форму: одноклеточные шаровидные формы называют кокками, прямые палочковидные — бациллами, имеющие форму запятой — вибрионами, спирально изогнутые — спириллами. 4. Подавляющее большинство бактерий - фотосинтезирующие организмы. 5. Они широко распространены в природе. 6. Размножаются бактерии только бесполым способом. 7. Бактериальные клетки содержат  по 4 палочковидные хромосомы. 8. Все бактерии анаэробные (получают кислород для дыхания за счет расщепления различных соединений). 9. Бактерии используются в пищевой, медицинской промышленности и в сельском хозяйстве. 10. Все бактерии – паразиты.