Предмет: Русский язык, автор: MrWaness

От указанных глаголов образуйте причастия прошедшего времени (действительные и страдательные) и деепричастия совершенного вида. Во всех словах выделяйте суффиксы и окончания. Обозначьте чередование согласных в корнях слов. Образец: Выкрасить - выкрасивший,выкрашенный,выкрасив  Расколоть,отломить,запереть,застелить,разбросать,охватить,подавить,послать,постлать,    одеть,вырыть,поразить,перекрасить,огородить,стереть.

Ответы

Автор ответа: kosyamai
7
расколоть-расколотый, отломить-отломленный, запереть-запертый, застелить-застеленный, разобрать-разобранный, охватить-охваченный, подавить-подавленный, послать-посланный, одеть-одетый, вырыть-выротый, поразить-пораженный, пересекрасить-перекрашенный, огородить-огорожденный.
MrWaness: Спасибо конечно, но а слово постлать?
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: soobit
Помогите, пожалуйста, с логикой. Очень нужно. Заранее спасибо!

Упражнение 1. Произведите прямое и косвенное доказательство тезиса.

а) Некоторые формы общественного сознания не научны.

б) Правовые науки относятся к сфере гуманитарных наук.

в) А.С. Пушкин не является автором романа «Война и мир».

г) Российская Федерация по форме правления является республикой.

Упражнение 2. Найдите тезис, аргументы, укажите способ доказатель-ства.

а) «Воздержанность и труд – вот два истинных врача человека: труд обостряет его аппетит, а воздержанность мешает злоупотреблять им» (Ж.-Ж. Руссо).

б) «Назойлив только глупец: умный человек сразу чувствует, приятно его общество или наскучило, и уходит за секунду до того, как станет ясно, что он - лишний» (Ж. Лабрюйер).

в) «Страсти вводят нас в заблуждение, т.к. они сосредотачивают все наше внимание на одной стороне рассматриваемого предмета и не дают нам возможности исследовать его всесторонне» (К. Гельвеций).

Упражнение 3. Определите, какие логические ошибки совершены в сле-дующих доказательствах.

а) « - А почему вы здесь сидите совсем один? – спросила Алиса…

- Потому, что со мной здесь никого нет! – крикнул в ответ Шалтай-Болтай» (Л. Кэрролл).

б) В мире нет ничего абсолютно полезного, поэтому нельзя утверждать, что витамин С всегда, всем и везде полезен.

в) Начальник говорит опоздавшему сотруднику: «Почему Вы опять при-шли на работу не вовремя?». Сотрудник отвечает: «А еще трое из нашего от-дела сегодня тоже опоздали».

г) Чувство любви объясняется выработкой гормонов в организме.

д) В суде адвокат доказывает не то, что человек не совершал это конкрет-ное преступление, а то, что этот человек вообще не способен на какое-либо преступление.

е) Аргумент в споре: «Серый цвет вашего пиджака соответствует вашему умственному уровню».

Упражнение 4. Найдите логическую ошибку в следующих софизмах:

а) «Лекарство, принимаемое больным есть добро. Чем больше делать добра, тем лучше. Значит, лекарства нужно принимать как можно больше».

б) «Знаешь ли ты, о чем я хочу тебя спросить? Нет. Знаешь ли ты, что добродетель есть добро? Знаю. Об этом я и хотел тебя спросить».

г) «Сидящий встал. Кто встал, тот стоит. Следовательно, сидящий стоит».

д) «Правильное грамматически лучше неправильного. Мир есть лучшее из всего. Следовательно, мир есть нечто правильное грамматически».
1 год назад
Предмет: Немецкий язык, автор: alenasalnikova2
Поставить глагол данные в скобках в соответствующем лице и числе в präsens. Переведите предложения на русский язык: 1. Er (treiben) viel Sport.2. Die Studenten (schreiben) die Kjntrollarbeit.3. Du (sprechen) schon gut Englisch.4. Die Mutter (lesen) das Marchen dem Soch.5. Ich (gehen) heute ins Theater. 
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: alonaa1220
помогите от этого зависит четвертная оценка , кто что сможет сделать... пожалуйста и срочно!!!
1. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
1)утверждал верно;
2)очень добрый;
3)птичье пение ;
4) ночевать в шалаше .
2. Какая пара слов не является словосочетанием?
1)вокруг земли;
2)навестить соседа ;
3)летнего вечера;
4)замолчат сразу.
3. Найдите неопределённо-личное предложение.
1)Глаза поминутно застилало слезами.
2) Дискуссию отложили на завтра.
3)Хотелось поскорей выйти из этого леса.
4)Вон крыша с петушком.
4.В каком предложение союз И связывает однородные члены ( знаки препинания не расставленны).
1) В эту ночь шёл снег и белая пелена к утру покрыла всю землю.
2) Идёшь по осеннему лесу и любуешься его красотой.
3) Промелькнула короткая осень и пришла седая зима.
4) Закружила она в воздухе белыми хлопьями и зашумели метели.
5.В каком предложение пропущена запятая перед союзом И?
1)Бушует полая вода , шумит и глухо , и протяжно.
2) Буран крутит, швыряет снегом, и высвистывает , и заливается жутким воем.
3)Море вечно шумит , и плещет , и зовёт окунуться в свои изумрудные волны.
4) Он рощи полюбил пустые , уединенье , тишину и ночь , и звезды , и луну.
6. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых согласованные и нераспространённые определения обособляются ?
А.ветер теплый и влажный шевелил молодые листочки.
Б. ветер шевелил молодые листочки яркие и клейкие.
В. на мостике одетые в дождевики с короткополыми зюйдвестками на головах стоят капитан и вахтенный офицер .
Г. и вся она в старенькой гимнастерке с выгоревшей пилоткой на тёмно-русые гладких волосах показалась Алексею очень усталой и утомленной.
1)А,Г. 2)Б,В. 3)А,Б. 4)В,Г.
7.Укажите предложение, в котором определение, выраженное причастным оборотом, обособляется?
1)потолок и стены украшала картинка покрытого редкими кучевыми облаками небосвода.
2)Издали дом напоминал стеклянный шар забытый каким-то великаном среди Лесной Поляны .
3)они почти бежали по протоптанной в зарослях тропинке .
4)Минут через десять они остановились возле обнесенного высоким забором здания .
8.Укажите предложение в котором допущена пунктуационная ошибка .
1)Сокровища, дарованные нам Пушкиным, велики и бесценны.
2)утром я проснулся рано, и выглянул в окошко .
3)минуты через 2 он ясно угадывал то угол дома, то столб, то дерево .
4)отец говорил легко и взволнованно .
9.Какая схема соответствует данному предложению .
небо заволокло тучами и стало совсем темно
1)( двусоставное ), и ( безличное).
2)( двусоставное ), и ( неопределённо-личное).
3) (безличное) , и ( двусоставное )
4)( безличное ) , и ( безличное ).
10.Укажите предложение с составным глагольным сказуемым .
1)на улице начал сгущаться сумрак .
2)Смердяков умолял его остаться .
3)лицо Антипа была сурово.
4)впереди уже был виден мост.
11. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение .
1)что то тревожное послышалось в его Голосе .
2)в горах ночью прохладно .
3)меня здесь не понимают .
4)звонкое, радостное утро .
12.В каком ряду предложений есть неполное .
1)солнечный день. Птички поют.
2)на море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.
3)Куда ты собираешься ? В университет ?
4) Что мне делать ? Кто поможет моему горю ?
13.В каком предложении есть однородные определения знаки препинания не расставлены .
1)так начался мой первый гимназический год .
2)дом был большой двухэтажный .
3)вокруг тянулась плоская унылая степь .
4)Прошлое и настоящее определяет будущее .
14.В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство знаки препинания не расставлены .
1)вечером в парке зажигались огни .
2)мы расположились в палатке поджав ноги .
3)он почти всю свою жизнь лет
50 проработал в газетах .
4)он трудился не покладая рук .
15.В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах.
1) свистел, раскачивая деревья, и похрустывал.
2)Он часто сидел понурив голову .
3)иногда Сергей, оставив все домашние дела, садился заниматься с Женькой .
4)он Достал из кармана фотографию и смотря на неё, задумался .
16. В каком предложении перед Как ставится запятая ?
1)дождь лил как из ведра .
2)у тебя Брошка как пчелка .
3)белая Чайка мелькала в воздухе как первый снег .
4)Молодость как песня жаворонка на заре .
1 год назад
Предмет: История, автор: Kotion
Сколько стоит конверт СССР 1976 г.

И сколько еще надо подождать что бы продать его подороже?
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: gggggggssssss
Запишите смешанное число в виде десятичной дроби. 3 2/10
7 лет назад