Предмет: Математика, автор: tina9991

рост джеймса бонда 6 футоф 1 дюйм.выразите рост агента 007 в сантиметрах

Ответы

Автор ответа: Аноним

6 футов 1 дюйм = ( 6 * 30,48) cm + ( 1 * 2,54) cm = ( 182,88 + 2,54 ) cm =
= 185,42 cm

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: glotov0505

Дикой это главный или второстепенный персонаж?

6 лет назад

Предмет: Психология, автор: dkseny1998

СВОЕ МНЕНИЕ! НЕ ИЗ ИНТЕРНЕТА :-)
Идет урок природоведения. Коля С. Отвечает у доски. Все дети внимательно слушают мальчика. Стоит только отвечающему немножко замешкаться, чуть-чуть ошибиться, как тут же взмывается лес рук. Наиболее нетерпеливые даже трясут обеими: очень хочется, чтобы учительница увидела, что они внимательно слушают своего товарища и готовы поправить его сию же минуту. Коля все чаще и чаще допускает шероховатости, теряется, ошибается.

Вначале учительница сопротивляется желанию детей вмешаться в ответ товарища, но наконец не выдерживает и разрешает самым нетерпеливым исправлять и дополнять ответ. Теперь Коля занят уже не столько своим ответом, сколько реакцией класса. Он все больше и больше запутывается, начинает тянуть слова и вскоре, окончательно расстроенный, замолкает.

– Что же ты, голубчик, так хорошо начал отвечать и вдруг замолчал? Ребята тебе так помогали… Опять недоучил! …

Урок биологии. Отвечает Ира К. В классе тихо. Но что это за тишина? Товарищи слушают ответ Иры? Некоторые – да. А остальные?

Вот три ученицы, пытаясь предвидеть очередной вопрос педагога, листают учебник. Несколько человек устремили свои взоры в окно – на лицах глубокая задумчивость и мечтательность. Другие тихонько открывают учебник истории и начинают готовиться к следующему уроку. Две девочки «разговаривают глазами» о вещах, весьма далеких от содержания урока. Больше половины класса, присутствуя, отсутствуют.

Ира допускает ошибки, но нет желающих ее поправить. Никто в классе не вызвался высказаться по поводу ответа.

Оцените эффективность устного опроса у доски в первом и во втором случае. Есть ли между этими ситуациями что-нибудь общее?

Какие особенности проявления внимания (и невнимательности) здесь можно отметить? Чем они могут быть вызваны?

Какими приемами может воспользоваться учитель для правильной организации внимания учеников в той и другой ситуации?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Листик43

Прочитай предложение, выпиши причастие. Определи, действительной или страдательной является данная форма причастия.

Сомневающийся в чём-то человек

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: lenyciy

какой четырехгольник называется трапецией?
Как называются стороны трапеций

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: tachpu

вычислите 52 cos(a+b) + 0,5 sinb, если sin a =12/13, cos b = 3/5, причем a и b - углы первой четверти

9 лет назад