Предмет: Биология, автор: nastyyaa2000

как человек влияет на диких животных?

Ответы

Автор ответа: tdk57155
0
Среди бесчисленного количества видов животных, которые существуют на нашей земле, есть сравнительно небольшая группа таких, которых принято называть домашними. Но не все знают, как произошли эти домашние животные, каким образом стали они служить человеку.   Прежде думали, что домашние животные всегда были такими, какими они являются сейчас, что они якобы для того и созданы, чтобы служить человеку. Но наука точно установила, что все эти животные произошли от диких предков, от которых они значительно отличаются и внешним видом, и внутренним строением, и своими повадками. И сделал их отличными от своих предков человек. Это он изменил природу некоторых диких зверей, приручил их, превратил в домашних животных.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: sattar22ik
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Информатика, автор: sasha321997
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1Разработка линейных алгоритмов.Цель урока: Выработать умение по созданию линейных алгоритмов и блок- схем к ним;отработать технологию обработки данных на компьютере.Оборудование: компьютеры Р-4Программное обеспечение: MS WORD ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯI уровень1.      Вспомните, какими характеристиками обладают алгоритмы2.      Вспомните, как на алгоритмическом языке осуществляется команда присваивания.3.      Подумайте, какой тип переменной можно присваивать различным данным.Проанализируйте алгоритм решенной задачи и самостоятельно разработайте к нему блок-схему.Задача 1. Стороны прямоугольника a и b. Найдите периметр, площадь и диагональ прямоугольника. Для вычисления диагонали использовать формулу D=SQR(a2+b2).Алг Решение (вещ a,b,P,S,D)Арг a,bРез P,S,DНачР:=2*( a+b)S := a*bD:=SQR (a**2+b**2)КонПокажите выполнение задачи преподавателю, оформите в отчет.Самостоятельно разработайте алгоритм и блок-схему к задаче 2.Задача 2. Стороны параллелограмма a и b, угол между ними x. Определите периметр, площадь, диагонали параллелограмма. Для определения диагоналей парпллелограмма использовать формулу D=SQR(a2+b+(-)2abCOS(x)).Покажите преподавателю. II уровеньРазработайте алгоритм и блок-схему к задаче 3.Задача 3.Длины сторон треугольника равны a,b,c. Найдите длины высот треугольника H1,H2,H3. Для определения высот треугольника использовать формулу Ha=2S/a.Покажите преподавателю. III уровеньРазработайте алгоритм и блок-схему к задаче 4.Задача 4.Длины сторон треугольника a,b,c. Найдите площадь треугольника, радиус вписанной и радиус описанной окружности. Радиус вписанной окружности определяется по формуле R=S/p, а радиус описанной окружности -Ro=abc/4S.Покажите преподавателю, оформите отчет.