Предмет: Русский язык, автор: Блуждающая

чем хороша осень 
сочинение-рассуждение


Кошарка10: А ты только за баллы работаешь? А просто так человеку помочь слабо?
Kirill02rus: ну я думаю, что надо быть реалистом....
Блуждающая: вообще-то на добавила двадцать балов, не знаю почему написали 5 балов
Kirill02rus: видимo у кого-то руки-крюки :3
Кошарка10: ????
Kirill02rus: что мисс кликнуть и вместо 20 написать 5
Блуждающая: верно( а забрали-то балы (хнык-хнык)
Блуждающая: Kirill02rus НИЧЕГО Я НЕ КЛИКНУЛА!!! ВЗЯЛА 20 И ВСЕ!!!
Кошарка10: Olezka2002!
Кошарка10: Приветики!

Ответы

Автор ответа: Кошарка10
41


                                  Чем хороша осень

          Многие задаются вопросом: "Чем же хороша осень?  Дождливые, холодные дни... . Что же здесь хорошего?" -- спросите вы. На самом деле осень -- это чудесное время года, полное красок, хорошего настроения!

           1 сентября, все школьники идут по дорожке усыпанной разноцветными листочками, солнце  еще пригревает, птицы летят по небу, изредка доносятся их удаляющиеся голоса.... .

            Лес окрасился в красные, желтые и оранжевые цвета. А какой чудесный воздух в осеннем лесу! Вы представьте, как прекрасно гулять в осеннем лесу когда моросит дождик, во круг все усыпано разноцветными листочками....

             В общем можно сделать вывод, что осень не так ужасна! 


Помогла? ПОБЛАГОДАРИ!

Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: zaynnnnn25
Предмет: Русский язык, автор: telman9248
помогите пожалуйста!!!
4. Выполните задания после текста
В густой листве деревьев, склонившихся над рекой, всегда было беспокойно. Какие только птицы там не хлопотали! А дятел всё колотил и колотил по твёрдой коре. «Может быть, голова у него и не болит, - думал Петя, - но звон-то в ней всё-таки стоит здоровый».
Над цветами летали ворсистые шмели, пчёлы да стрекозы. Пролетая мимо, шмели не обращали на Петю ни малейшего внимания. Стрекозы останавливались в воздухе и, постреливая крылышками, рассматривали его выпуклыми глазищами, как будто подумывали, не ударить ли его с налёта прямо в лоб. Пчёлы вылетали из-под лепестков навстречу Пете и опускались в новые цветочные венчики.
(По К. Паустовскому)
Задание 2.Найдите в тексте все частицы, обозначьте их.
Задание 3.Выпишите из второго абзаца текста все словосочетания с предложным управлением.
Задание 4.Найдите во втором абзаце текста сложное предложение, части которого связаны с помощью союзов. Составьте схему этого предложения, дайте характеристику предложению.
Задание 5.Найдите в тексте предлоги, обозначьте их.
Задание 6.Проведите синтаксический разбор первого предложения текста.
Задание 7.Найдите в тексте союзы обозначьте их.
Задание 8.Из первого и второго предложений второго абзаца текста выпишите все слова служебных частей речи и проведите морфологический разбор каждого из этих слов.