Предмет: Другие предметы, автор: vasiy9

какие организмы борются с загрязнением природы человеком

Ответы

Автор ответа: Викусявика

У живых организмов, населяющих водоем, существует строгое разделение труда. Одни, так называемые продуценты — это водная растительность, например, камыш, стрелолист, кувшинка, микроскопические зеленые растения — водоросли,— специализируются на производстве органического вещества, которое они строят в процессе фотосинтеза из простых неорганических соединений. Растения выполняют и другую важнейшую функцию — насыщают воду кислородом, делая ее пригодной для жизни всех водных организмов.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Запиши слова в 4 столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.
Орфограммы подчеркни.

Дожди, запах (ударение на первую "а"), закрыл, котик, подпрыгнул, улочка, (на) ветке, (к) ночи

1 столбик
В приставке

2 столбик
В корне

3 столбик
В суффиксе

4 столбик
В окончании

Помогите что куда записать пожалуйста! Мне очень срочно! ЗАВТРА КОНТРОЛЬНАЯ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: uzunova20031

Запишите предложение, расставив знаки препинания. Выполните его синтаксический разбор. Осторожно изнемогая от неги пели ночные соловьи состязаясь друг с другом в сладости и тонкости песен в их чистоте тщательности звуч- ности. (И. Бунин)

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Помогите очень прошу Вас , не бросайте в беде ?выручите нужно ответить на вопросы . с текста
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.
1)Шәкірт ұстазына не деп мұның шақты?
2) Ұстазы шәкіртіне қандай сұрақтар қойды?
3)Жігіт қалай жауап қайырды ?
4)Әңгімеден қандай қорытынды шығаруға болады?
5) Жігіт қандай байлыққа ие боп тұр ?
6)Өткен сабақты еске түсіре отырып , үш байлықты атандар .
7)Сен үшін он екі мүшеңнің саулығы байлықпен тең бе?

текст; Бір жарлы жігіт жас күнінде оқыған ұстазымен жолығып, өзінің бұл күнде кедей болғандығын шақты. Онымен бірге оқыған серіктерінің көбі бай болып, кейбіреулері жұртқа қадірлі кісі болып кеткенде, өзінің әрқашан көрген күні жоқшылық екенін сөйледі. «Қалайша сен өзің айтқандай кедейсің?» – деді ұстазы. «Сенің денің сау, қол-аяғың аман, жұмысқа жарарлықсың» және шәкіртінің қолын көрсетіп сұрады: «Сен мына қолыңды мың сомға кестіруге рұқсат етер ме едің?».
«Құдай сақтасын! Он мың сомға да кестірмеспін» деді жігіт. «Қаншаға берер едің жарық дүниені көретұғын қырағы көздеріңді, сақ құлақтарыңды, мықты аяқтарыңды?» – деді ұстаз.
«Мен бұларды дүниенің малына да айырбастамас едім», – деді шәкірт. Сонда ұстаз шәкіртке:
«Қалайша енді осынша байлыққа ие бола тұрып, жарлымын дейсің?» – деді.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gunayalekberova

помогите плизззз найдите дееприастие а)поднялась б)потащила с)вошли
д)искал следы е)также открыли

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: gebyul

Уравнение реакции обмена:
А) CaO + SiO2 = CaSiO3
Б) FeS + 2 HCl = FeCl2 + H2Shttp://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/32/31071/31071_html_m4a9817.png
В) 2 KClO3 = 2 KCl + 3O2

2

Расставьте коэффициенты в схемах и укажите типы химических реакций:
А) Li + O2
Б) Fe2O3 + Al

3

Уравнение реакции разложения:
А) CaO + SiO2 = CaSiO3
Б) FeS + 2 HCl = FeCl2 + H2S
В) 2 KNO3 = 2 KNO2 + O2

4

Из одного сложного вещества образуется два или более новых веществ в реакции:
А) замещение
Б) обмена
В) разложение
Г) соединение

5

По данной правой части уравнения … = CuCl2 + 2 H2O восстановите его левую часть.
А) Cu + 2 HCl
Б) Cu(OH)2 + 2 HCl
В) CuO + 2 HCl

6

Восстановите пропущенную запись, укажите тип химической реакции:
А) ? + H2SO4 = ZnSO4 + H2
Б) 4 Al + ? = 2 Al2O3

7

Расставьте коэффициенты в схемах и укажите типы химических реакций:
А) CuO + HCl http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/32/31071/31071_html_m68cf719c.pngCuCl2 + H2O
Б) NH3 http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/32/31071/31071_html_m68cf719c.pngN2 + H2

8

Физическое явление – это:
А) испарение воды
Б) горение керосина
В) скисание молока.

9

Составьте уравнение ОВР, которая протекает по следующей схеме:

Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O

Приведите примеры реакций соединения, в результате которых образуются следующие вещества: а) FeS б) Fe2O3 в) FeCl3

7 лет назад