Предмет: История, автор: komisarinnochka

Реформи Петра 1(таблиця!)

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

Реформы Петра 1:

Реформа гос управления

• Снижение роли Боярской думы

• Созданние Ближней канцелярии

• Совет министров управлялся приказами – далее перерос в Правительствующий Сенат, который имел административный аппарат

• Создание должности фискалов, обер-фискала – выявляли нарушения указов, злоупотребление властью и так далее.

• Введены коллегии: коллегия чужестранных дел, военная коллегия, адмиралтейств-коллегия, вотчинная, камер-коллегия, берг-коллегия и другие.

• Введена единая система делопроизводства

• Создана тайная полиция (Преображенский приказ и Тайная канцелярия здесь)

• + создание Соляной конторы, Межевой канцелярии и Медного департамента.

• На основе духовной коллегии был создан Синод  

• Создан главный магистрат

• В провинциях и уездах появилась администрация

• Указ о престолонаследии

Областная реформа:

• Разделение страны на 8 губерний, которые возглавляют губернаторы

• Губернаторы ведали войсками губернии

• Губернии делились на 50 провинций, управляемых воеводами

Судебная реформа:

• Верховным судом стал Сенат и Юстиц-коллегия

• Суды в провинциях занимались гражданскими и уголовными делами

Военная реформа:

• Введены полки нового строя

• Рекрутский набор

• Открываются заводы по производству оружия (Тульский и Олонецкий)

• Вводит единые мундиры дляя сухопутных войск

• Нормировано продовольствие

Церковная реформа:

• Церковь отделена от государства и фактически была лишена своей автономии

• Патриарх теперь назывался бдюстителем патриаршего престола

• Монастырский приказ управлял имуществом церкви

• Утвержден Духовный регламент

• Прекращение 12 статей

• Политика веротерпимости

Финансовая реформа:

• Монополизация соли, алкоголя, дегтя, щетины,  

• Введение косвенных налогов (банные, рыбные, конские, на дубовые гробы)

• Обязательно нужно было использовать гербовую бумагу

• Копейка как денежная единица

Реформа образования:

• Открыта школа математических и навигационных наук

• Открыта морская академия в Петербурге

• Открыты горные школы, первая гимназия

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: polinaava09
10 баллов дпю.Прочитай текст внимательно. Выполни задания к тексту письменно.
В саду, недалеко от дома, сидели на скамье пожилой отец и его возмужалый сын. Был солнечный день. Отец тихо любовался природой, а сын читал газету. Мимо них пролетела птичка и села недалеко на куст.
Отец спросил у сына:
- Что это?
Сын нехотя взглянул на птичку и ответил:
- Воробей.
После чего отец приподнялся немного, посмотрел внимательнее и опять спросил?
- Что это?
Сын резко ответил:
- Отец, я же только что сказал, что это - воробей.
Воробей взлетел и, пролетев несколько метров, сел на землю.
Отец, следя за полетом птицы, через некоторое время опять задал вопрос сыну:
- Что это?
Сын уже нервным голосом ответил:
- Это воробей, отец, воробей. В-О-Р-О-Б-Е-Й!
Отец, как бы не слыша того, что ему говорит его сын, задает ему тот же вопрос:
- Что это?
Сын рассердился и не выдержал:
- Зачем ты меня все время спрашиваешь?! Это воробей, сколько раз я еще могу тебе это повторять?! Тебе тяжело это запомнить?!
Старик встал и направился к дому.
- Ты куда пошел?  – воскликнул сын.
Отец только отмахнулся рукой и ушел. Через несколько минут он вернулся со старой толстой тетрадью. Открыв ее и найдя нужную страницу, он дал ее своему сыну и показал, где читать.
Сын начал читать:
- Сегодня я и мой маленький сын, которому недавно исполнилось три годика, гуляли в парке. Когда перед нами сел воробей, то мой сын спросил меня 21 раз: «Что это?». И ровно столько же раз я ответил, что это воробей. Каждый раз я обнимал его, а он снова и снова спрашивал меня. И я совершенно не сердился на своего любимого маленького мальчика.
После прочитанного сын обнял своего отца, и так они еще долго сидели.
Задание 1. Озаглавь текст.
Задание 2. Сформулируй главную мысль текста.помогите даю 10 баллов​